音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业是音乐教育(yù)类一般特指音乐教(jiào)育专业的。

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音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专业主要(yào)培(péi)养和造就适应社(shè)会主义(yì)市场经(jīng)济建设(shè)和教育改(gǎi)革发展需要的具有较(jiào)好音乐素养和教学(xué)能力(lì)的专门(mén)人(rén)才(cái)。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪(n别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你ǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教(jiào)育(yù)类，另一个(gè)就是(shì)音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材(cái)进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作(zuò)品必(bì)须能够(gòu)顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术(shù)的发(fā)展，某些声部最后即便(biàn)没有实(shí)现演奏，或(huò)者(zhě)说部分(fēn)音(yīn)响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设备获(huò)得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来，创作某(mǒu)些即便(biàn)没有(yǒu)最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完成(chéng)音乐内容(róng)的创(chuàng)作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有元素都(dōu)服(fú)务于音乐(lè)内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包(bāo)括单声部音乐与纯(chún)打击乐(lè)音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式(shì)、编配、速(sù)度(dù)别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你、节(jié)拍。

　　改变这些(xiē)的其中一(yī)个因素就有可能(néng)改(gǎi)变一首音(yīn)乐的(de)内容，明(míng)确这些(xiē)才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分(fēn)析(xī)与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐(lè)，并且(qiě)想在毕业(yè)后找到一(yī)份稳(wěn)定的工作，那(nà)么(me)音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实(shí)上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一(yī)名私(sī)人(rén)乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求你(nǐ)有一个学士学(xué)位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博(bó)士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国举例来说(shuō)，学生的音乐(lè)教育学位课程可以为(wèi)自己(jǐ)在大(dà)学所在州的(de)认(rèn)证做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音乐(lè)教育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每(měi)个地(dì)区每个学(xué)校的要求(qiú)都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科和研究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表演课程(chéng)给学别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你生(shēng)时(shí)间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴起的(de)一种在电脑上(shàng)完成(chéng)制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最实(shí)用(yòng)、最热门(mén)的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术(shù)的学生将学(xué)习音乐(lè)技术硕士学(xué)位所需(xū)的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电(diàn)子音乐(lè)、信(xìn)号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐(lè)信(xìn)息(xī)学(xué)等领域(yù)的高级技能。

　　需(xū)要学生(shēng)在音(yīn)乐技(jì)术的所有领(lǐng)域都拥有坚实(shí)的(de)基(jī)础，通(tōng)过(guò)与音乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加作曲(qū)相关的(de)一对(duì)一(yī)课程(chéng)，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的风(fēng)格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中(zhōng)工(gōng)作所需(xū)要的一系列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软件的学习(xí)上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的(de)很多(duō)方面也(yě)是(shì)现代(dài)流(liú)行音乐方面的风格(gé)、创作方(fāng)式等。

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