音读训读的解(jiě)释是什(shén)么,音读(dú)训读(dú)的解释(shì)是问什么是音读?什(shén)么是训读?答简单来(lái)说,每个汉(hàn)字一般都会有两种读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)的。
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正三角形也叫什么形,正三角形有什么性质?音读训(xùn)读的解释(shì)是什(shén)么(me),音读(dú)训读(dú)的解释
问什(shén)么(me)是音(yīn)读(dú)?什么是训正三角形也叫什么形,正三角形有什么性质?读(dú)?答简单来说,每个汉字(zì)一(yī)般都会有两种读法,一种叫做“音(yīn)读(dú)”(音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。
“音读(dú)”模(mó)仿(fǎng)汉字的读音(yīn),按(àn)照这个汉(hàn)字从(cóng)中国传入日本的时候的读音
来发音(yīn)。
根(gēn)据汉字传入的时代和来源(yuán)地(dì)的不(bù)同,大(dà)致可以分为“唐音(yīn)”。
“宋音”和“吴音(yīn)”等几种。
但(dàn)是,这些(xiē)汉(hàn)字(zì)的发音和现代汉语中同一汉字(zì)
的(de)发音已经有所不(bù)同了。
“音读”的词汇多是(shì)汉语的固有词汇。
“训读”是按(àn)照日本固有的语言
来(lái)读这个汉字时的读(dú)法。
“训读”的词汇多是表达日本(běn)固(gù)有事(shì)物的固有词汇(huì)等。
有(yǒu)不少(shǎo)汉(hàn)字具有两(liǎng)
种(zhǒng)以上的“音(yīn)读”音和(hé)“训(xùn)读”音。
例音读(dú):青(qīng)年(せいねん)、技(jì)術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。
読書(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。
人(ひと)、幸せ(しあわせ)
训(xùn)读和音读是(shì)什么意(yì)思?
训读(日语:训読み/くんよみ),是日文所(suǒ)用汉字的(de)一种发音方式,是使(shǐ)用(yòng)该等汉字之日本固有同(tóng)义语汇的读音(yīn)。
所以(yǐ)训读(dú)只借用汉字的形和义,不采用汉语的(de)音(yīn)。
音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照日语对汉(hàn)语的译音读出来(lái),叫(jiào)音读(dú)同(tóng)一个(gè)汉字在日语中可能有不止(zhǐ)一种(zhǒng)读法,是由于(yú)其在不同时期(qī)(南北朝(cháo)、隋唐、宋等)吸收了当时汉(hàn)字的发音。
每个汉字(zì)一般(bān)都会有(yǒu)两种读法(fǎ),一种叫(jiào)做“音友慎春读(dú)”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读(dú)”(训読み/くんよみ)。
有不少汉字具(jù)有(yǒu)两(liǎng)种以上的“音(yīn)读”音(yīn)和(hé)“训读”音。
日语和韩语中的(de)训读
1、日语(yǔ)
在(zài)日(rì)语里,训读(训読)是以日语(yǔ)固有(yǒu)的(de)发音来读出汉字,与(yǔ)该汉(hàn)字(zì)本(běn)身(shēn)的好耐字音(吴音、汉(hàn)音、唐音等)有很大的不(bù)同。
例(lì):“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法(fǎ),与(yǔ)字音“きん”(kin)并无(wú)关联。
2、韩语
一(yī)般(bān)认为现代“韩语不存在训读”。
但近代以(yǐ)前(qián)曾有(yǒu)乡札(zhá)、吏读(dú)、口(kǒu)诀等类(lèi)似日本万叶(yè)假名的标记法存在,充(chōng)分利(lì)用这些汉字(zì)的训读(dú)。
使用类(lèi)似于和训(日(rì)本(běn)的训读)的韩(hán)训。
对某些的汉字(zì),这意味着相关“汉语传入以前(qián)的(de)朝鲜(xiān)的孝哪固有语(yǔ)”的韩训。
现(xiàn)如今除了(le)在语言学与语源论等进行(xíng)讨论以外(wài),日常言语已经不再使(shǐ)用(yòng)。
但是“串”“钊(zhāo)”等为例(lì)外存在的训读。
“串”读作“”的情况下(xià)意思(sī)为“海角”,“钊”读作“”的(de)情况下(xià)意思为“生铁”,“串(chuàn)”“钊”并不使(shǐ)用本来的意思,这类的(de)韩语类似于日文的“国训”。
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非常不错
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是吗
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了