张雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立(lì)了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各(gè)大互(hù)联(lián)网平(píng)台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借(jiè)用已经(jīng)成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如果我是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此结论(lùn)呢？他也(yě)并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在(zài)人人(rén)是(shì)自媒体，学新(xīn)闻(wén)传播(bō)的(de)人中，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰(fēng)此番(fān)言(yán)论后，引(yǐn)起(qǐ)传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传(chuán)播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)本(běn)人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询(xún)费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域(yù)。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的(de)高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国(guó)教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版的(de)评(píng)论文章，炮(pào)轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表示，突(tū)然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不(bù)远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调的(de)姿态。有些话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰(fēng)更多(duō)的知识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师(shī)会(huì)不会面临业(yè)务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能(néng)持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰(fēng)老师的言(yán)论确(què)实存在一(yī)定(dìng)的(de)偏(piān)见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的(de)兴(xīng)趣出发，引导学生(shēng)追求心中(zhōng)理(lǐ)想，实(shí)现(xiàn)个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最(zuì)主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多的参(cān)考和意见(jiàn)，他(tā)的言论可能(néng)存在争议，但确实给更多(duō)的家长和学(xué)生(shēng)打开了思路，这(zhè)不(bù)就是(shì)我们(men)所倡导的百家(jiā)争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一定高度上会(huì)说，要让学(xué)生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如(rú)果一(yī)个老师仅仅以这样一(yī)句话去(qù)告诉学(xué)生，而(ér)不结合学生(shēng)的自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不负责(zé)。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的认知很大程度上停留在(zài)书本知识，他的(de)思(sī)想层级和社会实际(jì)情(qíng)况存在脱(tuō)节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮学生什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级发(fā)掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他(tā)未来真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣(qù)是你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发现，不适(shì)合，不(bù)想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正(zhèng)对学(xué)生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师能(néng)够有一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的(de)学生(shēng)区分梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则(zé)可能(néng)连觉都睡不安稳(wěn)。

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