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一年级语文(wén)一类字和二类字是(shì)什么意思啊，小学一年级语文一类字和二(èr)类字是什么

　　一年级语文一类(lèi)字是课本中(zhōng)写在田(tián)字格(gé)里的(de)，要求会写、会读、会注音、会(huì)组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是(shì)在一类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要求会读，会(huì)注音。

　　语文(wén)是基础教育课程体系(xì)中(zhōng)的(de)一门重点教学(xué)科(kē)目，其教学的内容是语言(yán)文(wén)化(huà)，其运行(xíng)的形式也(yě)是语言文化。

　　语(yǔ)文能(néng)力是学习其他学科和科(kē)学的基础，也是一门重要的人文社(shè)会(huì)科学，是人们相互交(jiāo)流(liú)思想等的工具。

一类字和(hé)二类字(zì)是什么意(yì)思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是(shì)需要会注(zhù)音、会(huì)书写(xiě)、会展笔顺、会组词、会造句(jù)、会应用于口(kǒu)语和书面(miàn)用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课(kè)文后边的虚宫(gōng)格中(zhōng)的字,统(tǒng)计(jì)在语文(wén)书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音，再现(xiàn)时会读，其(qí)他(tā)知识不要求全(quán)体(tǐ)学生掌(zhǎng)握(wò)，但(dàn)可作(zuò)为分层教学时A层学生的学习(xí)内(nèi)容。

　　在课(kè)本中的编排是：课(kè)文后边横(héng)线(xiàn)间隔中有(yǒu)拼音的字,统计在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类字的学习方(fāng)法：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学习和巩固(gù)

　　学(xué)生除了知道这个(gè)字的结构，正(zhèng)确的笔顺，一共有多少笔画，还能写(xiě)出注音……其实就(jiù)是学(xué)习这(zhè)些生(shēng)字的(de)字音、字形和字义(yì)。

　　老师和家长(zhǎng)可(kě)以在孩子们掌握(wò)之后，进行听写或看拼音(yīn)写(xiě)词语等考查，以便掌握(wò)孩子的生字学(xué)习情(qíng)况。

　　对于写错的字，学(xué)生要认真的(de)分(fēn)析字(zì)形，书写正(zhèng)确。

　　二(èr)、二类字的学习(xí)和巩(gǒng)固

　　在学习课文(wén)时，读课文、读(dú)句子的过拦氏空程中认识这(zhè)些生字，那就了解了这(zhè)些生字(zì)在怎样的语境中(zhōng)使(shǐ)用，而不是单独(dú)的拿出一个字让孩子去记，这(zhè)样效果是非常低(dī)下(xià)的(de)，而核游且还是容易错，就是(shì)很(hěn)多学生会(huì)写这个字(zì)之后，在(zài)考试中(zhōng)又(yòu)不会了的主(zhǔ)要的原(yuán)因。

　　建议把二类字拿出来(lái)写在纸上(shàng)，这(zhè)个字上面的注(zhù)音，则(zé)需要孩子(zi)们独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全部正(zhèng)确，孩(hái)子对这(zhè)些(xiē)字应该(gāi)是认(rèn)识，这只是初(chū)步(bù)的(de)学习，在认识的(de)基础上要(yào)理(lǐ)解这(zhè)些字也需要练习。

　　除此之外，还(hái)要关注会认字中(zhōng)带颜(yán)色的会认字，带颜色的会(huì)认字(zì)是多(duō)音字，我们不(bù)仅掌握(wò)这个生字在本课的(de)读音，还要掌(zhǎng)握它的其他音(y上尉是什么级别，上尉是连长还是营长īn)。

　　在语(yǔ)文书书后(hòu)面有认字(zì)表，还有(yǒu)写字(zì)表，除了认(rèn)字表(biǎo)、写(xiě)字表之外，还(hái)有(yǒu)词(cí)语表，我(wǒ)们可(kě)以好好利(lì)用起(qǐ)来。

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