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  认真(zhēn)地还是认真的写作业,认(rèn)真的与认真地是(shì)认真的(de)和认真地的(de)区别在于用法(fǎ)不(bù)同,认真“的”后(hòu)面接名词的。

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  认真的和(hé)认真(zhēn)地的(de)区(qū)别(bié)在于(yú)用法不(bù)同(tóng),认真“的”后面接名词。

  例如(rú):认(rèn)真的(de)学习;

  认(rèn)真“地(dì)”后面接动词(cí),例如:认真地跑步。

  意思是信以为真;

  当(dāng)真;

  严肃对(duì)待,不马(mǎ)虎(hǔ)。

  示例:1、我(wǒ)们(men)学习要踏实认真,不要好高骛(wù)远。

  2、妈(mā)妈做(zuò)会(huì)计工作非常认真,生怕出现(xiàn)什么差错。

  3、上课要认真听讲,不要三心二意(yì)。

  4、代表们认真讨论(lùn)并且一致通(tōng)过了决议。

认(rèn)真(zhēn)地还(hái)是认(rèn)真的写(xiě)作(zuò)业,哪个是正(zhèng)确(què)的(de)用(yòng)法?

  “认真地(dì)做作业(yè)”用地(dì)是:地;

  “地”的结构蔽蔽告(gào)特(tè)点(diǎn)也必须和它前面的词和词组构成一种(zhǒng)特有形(xíng)式来(lái)为它后面的(de)动词服宏(hóng)明务,构成“状动关系”。

  如(rú):他认(rèn)认(rèn)真真地写(xiě)。

  此(cǐ)处的“地”便为状语的标志,应(yīng)读(dú)de。

  她愉快地接受了这件礼物。

  其他“de”字的用(yòng)法

  1、“的(de)”的结构特点是必须和它(tā)前面的词构成一种固有的“的字结(jié)构”形(xíng)式来修饰、限制和说明(míng)后面的名词或并首(shǒu)代(dài)词,使(shǐ)前后构台湾swag是什么,swag是什么意思什么梗成一(yī)种“定名关系”。

  “的”即为(wèi)定语的(de)标(biāo)志,应(yīng)读(dú)de。

  如:刚(gāng)刚建(jiàn)成的这所学校就是(shì)残疾人培(péi)训学(xué)校。

  3、“得”为(wèi)结构助(zhù)词(cí)时,必须用在动词(cí)或形容词之后,带着(zhe)它后面(miàn)的词(cí)语为其前(qián)的动词或形容词服务,即作动形谓语的补语。

  如:看得清(qīng)清楚楚;白得刺眼。

  此处(chù)的“得”便(biàn)为补(bǔ)语(yǔ)的标志,应读de。

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