小说中(zhōng)反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果，反复的作用和(hé)表达效(xiào)果答题格(gé)式是(shì)反复的作用和(hé)表达效果分别是：一、作(zuò)用：强调(diào)，增强语气或语势(shì)的(de)。

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小说(shuō)中(zhōng)反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果，反(fǎn)复的(de)作用和表达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势(shì)。

　　2、起到(dào)反复(fù)咏叹，表(biǎo)达作(zuò)者强烈情感(gǎn)的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序，而又(yòu)回(huí)环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人如(rú)见(jiàn)其形(xíng)，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根据(jù)表达需要(yào)，有意让句子(zi)或词语重复(fù)出现的修(xiū)辞方法(fǎ)，反复就(jiù)是(shì)为了(le)强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语(yǔ)、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行为(wèi)，连续两次(cì)以上使用同一词语，达(dá)到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵(hē)！不在沉(chén)默中爆发，就在(zài)沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生(shēng)在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民(mín)众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反复：

　　有时为了表(biǎo)达(dá)内(nèi)容(róng)或结构(gòu)安排的需要，要连续两次(cì)以上(shàng)使(shǐ)用同一个词(cí)组(zǔ)或句子(zi)。

　　例句：大山(shān)原来(lái)是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着(zhe)，就像第一(yī)次(cì)认出养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使(shǐ)用“原(yuán)来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm复(fù)：

　　此类型在(zài)诗(shī)歌和小(xiǎo)说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅(xùn)在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两(liǎng)次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子(zi)后(hòu)的痛(tòng)苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人们对(duì)她(tā)的冷漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出(chū)思想,强调情感(gǎn);承上启下，层(céng)次(cì)清晰;多次强调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借(jiè)代(dài):以简代繁，以(yǐ)实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式(s37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cmhì):强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡(dàn)为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉(lā)近距离,亲(qīn)切自然:便(biàn)于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升中，增强气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格(gé)式(shì):强调了+对(duì)象+特性

　　表现了(le).……，抒(shū)发了……，增强了(le)语势，加强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张(zhāng):烘托气(qì)氛，增强(qiáng)感染(rǎn)力，增强(qiáng)联(lián)想;创造气(qì)氛，揭示本质，给(gěi)人(rén)以(yǐ)启示(shì)。

　　反问(wèn):加强语气，增(zēng)强(qiáng)语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气(qì)等;

　　设(shè)问:自问自(zì)答，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和思(sī)考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等(děng);

　　对比:使所表现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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