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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿(ér)感(gǎn)兴(xīng)趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的(de)孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的内容都有所1亿等于多少万不同(tóng)，所以晨谈的(de)内(nèi)容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行形式(shì)多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同点(diǎn)出发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等(děng)这些话题都是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的(de)，有一(yī)定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目(mù)的的(de)话题：晨(chén)间(jiān)谈(tán)话(huà)时也可(kě)以渗透(tòu)孩子生活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等(děng)着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间谈话向孩(hái)子们(men)讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周的时间孩(hái)子们(men)早上回(huí)园的(de)情绪稳定多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为(wèi)主的话题(tí)：爱玩(wán)是(shì)幼儿的天性，游(yóu)戏(xì)是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小(xiǎo)秘密(mì)等语言游戏(xì)，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语(yǔ)，知(zhī)识问答(dá)类的题目(mù)，启发开动幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物(wù)图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物和他(tā)们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边(biān)的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是(shì)什么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友说话时(shí)要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲(j1亿等于多少万iǎng)得(dé)好的小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说(shuō)了(le)自(zì)己最喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片，下面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下(xià)老(lǎo)师最(zuì)喜欢的(de)动画(huà)片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里的(de)动画人物很多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经(jīng)验后再组织幼儿(ér)交(jiāo)谈(tán)。

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