朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句好(hǎo)段摘抄大全是(shì)《藤野先生》回(huí)忆了在日本(běn)东北大(dà)学(xué)的留学生活，表达了深切的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写追猛(měng)打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净水(shuǐ)秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带有(yǒu)弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了(le)作者(zhě)对清(qīng)国(guó)留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的(de)热心的(de)希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国(guó)，就是希望中(zhōng)国有(yǒu)新的医学;大而言(yán)之(zhī)，是为学术(shù)，就是希望(wàng)新的医学传到(dào)中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地(dì)表达了对(duì)藤(téng)野先(xiān)生(shēng)的怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明(míng)事实并(bìng)未出现，不过是作者想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表(biǎo)现了(le)作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况(kuàng)也无聊，说起(qǐ)来(lái)也无非(fēi)使他(tā)失(shī)望，便(biàn)连(lián)信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透露(lù)了作者对辛亥(hài)革(gé)命后(hòu)中(zhōng)国依然是半殖民地半封建社会的现状(zhuàng)的失(shī)望和不满(mǎn)，从而也(yě)觉得无法报(bào)答(dá)藤野先生对自(zì)己对中国人民(mín)的(de)关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句(jù)摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银猛(měng)如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从(cóng)细节来(lái)看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏(fú)已经(jīng)颇冷，蚊子(zi)却还多(duō)，后来用被盖了全(quán)身，用衣服包了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻(bí)孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干(gàn)事到我寓(yù)里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻(fān)检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们(men)一走，邮(yóu)差就(jiù)送到(dào)一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的(de)，但(dàn)在我，这一声却特别(bié)听得(dé)刺耳。

　　此后回(huí)到中(zhōng)国(guó)来，我看(kàn)见(jiàn)那(nà)些闲(xián)看枪毙犯(fàn)人的人(rén)们，他们也(yě)何尝(cháng)不(bù)酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但(dàn)在那时那地，我的意见(jiàn)却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和我(wǒ)不相(xiāng)干(gàn)，然而(ér)好(hǎo)意(yì)难却，也只得别寻相(xiāng)宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先(xiān)生(shēng)》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻求(qiú)救(jiù)国救民真理的理想，去日(rì)本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙(xiān)台，进仙台医引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写学专门(mén)学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名古屋大学）的藤野(yě)先生，在(zài)鲁迅入学的(de)两(liǎng)个月前(qián)，升格为仙(xiān)台医(yī)学专门(mén)学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并模(mó)桥且同他建立(lì)了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时(shí)的(de)日(rì)本人对(duì)中(zhōng)国(guó)人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野(yě)先生并(bìng)不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人(rén)的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此文予以怀念藤(téng)野先生，此文最初发表于(yú)同年十二(èr)月出(chū)版的《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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