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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特(tè)点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发(fā)，切入点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一(yī)定的经验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔(rēng)纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们(men)养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤洗手(shǒu)的(de)习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用晨(chén)间(jiān)谈话(huà)向孩子们(men)讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立(lì)进餐(cān)，不要(yào)大人喂，吃完(wán)自己的(de)饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两(liǎng)周的时间孩子们(men)早上回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏(xì)，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目(mù)，启发开动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片(piàn)人物图(tú)片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动画片(piàn)人(rén)物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yó哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗u)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是什么，为什(shén)么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的(de)谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不愿哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗或不敢交谈等(děng)谈话有(yǒu)障碍的小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的(de)时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值(zhí)得我(wǒ)们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是《西(xī)游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物(wù)很多，他们都(dōu)各有特色(sè)，其中老师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟(wù)空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是(shì)值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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