张雪(xuě)峰是著名的(de)考(kǎo)研导师，从网络走红后(hòu)，他开(kāi)始将自己的业(yè)务范围进一步扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立了专(zhuān)门的公(gōng)司，公(gōng)司目标是为广大考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络上评(píng)论高等院校(xiào)，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真(zhēn)的(de)闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当(dāng)的称，如(rú)果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子(zi)非要报(bào)考(kǎo)新闻学(xué)，我一定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进(jìn)一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一(yī)个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结论呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本(běn)专业。

张学峰此番(fān)言(yán)论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大学(xué)教授(shòu)的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教卯怎么读，卯足劲是什么意思解释授发文批(pī)评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在(zài)忽(hū)悠(yōu)孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸(zá)着传播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严肃查(chá)处(chù)收取志愿填报高价(jià)咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨(zī)询填(tián)报费用有的上(shàng)万元，有的高(gāo)达几万元。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教(jiào)育报(bào)对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文(wén)章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示(shì)，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不(bù)再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从(cóng)理论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的(de)言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要(yào)从(cóng)学生的(de)兴(xīng)趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生(shēng)在大(dà)学学完专业知识后(hòu)，面临的(de)最(zuì)主要的(de)问题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的(de)言论可(kě)能存(cún)在争议(yì)，但(dàn)确实给更多的家(jiā)长和学生打开了思路，这(zhè)不就是我们(men)所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站在(zài)一(yī)定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的(de)兴(xīng)趣(qù)发展(zhǎn)未来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一(yī)句话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身(shēn)实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很(hěn)大程度上停(tíng)留在书本知识(shí)，他(tā)的思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节(jié)现象。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣，并不(bù)一(yī)定是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防(fáng)他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但(dàn)你内心仍然要去完(wán)成，要(yào)去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过(guò)一(yī)件(jiàn)事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当(dāng)真正做这件事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对学生(shēng)有(yǒu)意义的是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原(yuán)因(yīn)吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉(jué)都睡(shuì)不安(ān)稳。

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