家(jiā)贫无从致(zhì)书(shū)以观出自哪里，家贫无(wú)从致书以观每假借于藏书(shū)之家翻译(yì)是出(chū)自《送(sòng)东阳(yáng)马(mǎ)生(shēng)序》的(de)。

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家贫(pín)无从致书以观出自哪(nǎ)里，家贫无从(cóng)致(zhì)书以观每假借于(yú)藏书之家翻(fān)译

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)，手自(zì)笔录，计日以还。

　　翻(fān)译：（由(yóu)于）家庭贫寒，没(méi)有(yǒu)什么办法买(mǎi)到(dào)书(shū)籍学习，（就）常常向(xiàng)有藏书(shū)的人(rén)家(jiā)借书，亲手(shǒu)抄录，计(jì)算(suàn)好（归还的）日期（按时(shí)）送还。

　　原(yuán)文

　　余幼(yòu)时即嗜(shì)学。

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手指(zhǐ)不可屈伸(shēn)，弗之(zhī)怠(dài)。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人(rén)多以(yǐ)书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益(yì)慕(mù)圣贤之(zhī)道，又患(huàn)无硕师名人(rén)与游，n是什么化学元素，n是什么化学元素符号尝趋百里(lǐ)外，从乡(xiāng)之先达执经叩问。

　　先达德(dé)隆望尊，门人弟子(zi)填(tián)其(qí)室，未尝稍降辞色(sè)。

　　余立侍左右，援疑(yí)质(zhì)理，俯(fǔ)身倾(qīng)耳以(yǐ)请(qǐng)；

　　或遇其(n是什么化学元素，n是什么化学元素符号qí)叱咄，色愈恭，礼愈至(zhì)，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼时就非常(cháng)爱好读书。

　　家里(lǐ)贫穷，无(wú)法得到书(shū)来看，常常(cháng)向藏书的人(rén)家求借，亲(qīn)手抄录(lù)，计算着日期按时送还(hái)。

　　冬天(tiān)非常(cháng)寒冷，砚(yàn)台里(lǐ)的墨汁都(dōu)结了冰，手指冻得不能(néng)弯(wān)曲和伸直，也(yě)不放松(sōng)读(dú)书。

　　抄写完毕后，便马(mǎ)上(shàng)跑去(qù)还书，不敢(gǎn)超过(guò)约定的期(qī)限。

　　因此有很多(duō)人都(dōu)愿意把书借给(gěi)我，于是我能够遍观群书。

　　成年以后，我(wǒ)更(gèng)加仰慕古代圣贤的学(xué)说，又苦于(yú)不能与学识渊博的老师和(hé)名(míng)人交往，曾经(jīng)赶到(dào)数百里以外，拿(ná)着经书向乡里有道德学(xué)问的前辈(bèi)请教。

　　前辈德高望(wàng)重，门人弟子挤(jǐ)满了他的(de)屋子，他的(de)言辞和态度从未(wèi)稍有委婉(wǎn)。

　　我(wǒ)站着(zhe)陪侍在他左(zuǒ)右(yòu)，提(tí)出疑难(nán)，询问道理，俯下身子(zi)，侧着(zhe)耳朵恭敬地请(qǐng)教；

　　有(yǒu)时遇到他(tā)大声斥责(zé)，我(wǒ)的表情更加恭顺，礼节更加(jiā)周到，不敢说一个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去请(qǐng)教。

　　所以(yǐ)我虽然愚笨(bèn)，但最(zuì)终获得不少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂，号潜溪，别号玄(xuán)真(zhēn)子、玄(xuán)真道士、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉(hàn)族(zú)，浦江（今浙江浦江县）人(rén)，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称(chēng)太史(shǐ)公。

　　宋濂(lián)与高(gāo)启、刘基并称为“明初(chū)诗文三大(dà)家”。

　　他因长孙宋慎牵连(lián)胡惟(wéi)庸党(dǎng)案(àn)而被流(liú)放茂州，途中(zhōng)病死于夔(kuí)州。

　　他的代表作品有《送东阳(yáng)马生序(xù)》、《朱元(yuán)璋(zhāng)奉天讨(tǎo)元北(běi)伐檄(xí)文》等。

家贫无从致书以(yǐ)观每假借(jiè)于藏书之家手自(zì)笔录计日(rì)以还(hái)是什么意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法得(dé)到书来看，常(cháng)向(xiàng)藏书(shū)的人(rén)家求借，亲手抄录，约定日期送还(hái)。

　　出自明代文学(xué)家(jiā)宋濂创作的一(yī)篇赠序：《送东阳(yáng)马生(shēng)序(xù)》。

　　全文塌掘(jué)模结构严(yán)谨，详(xiáng)略有致，用对比说理，在叙(xù)事中穿插细节(jié)描绘，读来(lái)生散吵(chǎo)动(dòng)感人。

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