说(shuō)明方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及作用是(shì)说明方法及作用：举例子：举(jǔ)出实际事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子(zi)的。

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说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作用答(dá)题格式，三(sān)年(nián)级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云(yún)就代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大(dà)的范围(wéi)列(liè)举(jǔ)相(xiāng)应的例子）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真(zhēn)实(shí)具(jù)体有力地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)文章更具(jù)有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地说明事物的……特(tè)征，既(jì)增强了说服(fú)力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是(shì)人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异(yì)类相(xiāng)比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸(àn)河堤(dī)常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具(jù)体化，还(hái)可(kě)以采用(yòng)列数(shù)字的(de)方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按屏的(de)建造(zào)材料极(jí)其(qí)装饰的华(huá)丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因而在(zài)艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了(le)使(shǐ)用人(rén)不同的经济与(yǔ)文化水平。中国的国粹有哪些

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的(de)种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作(zuò)比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的(de)形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明(míng)多(duō)用明(míng)喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形中国的国粹有哪些(xíng)象地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对象形(xíng)象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对(duì)象更(gèng)形象、具体，可以进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确(què)更(gèng)详(xiáng)尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行(xíng)人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术(shù)语对某(mǒu)一概(gài)念的本质特征作(zuò)规(guī)定性的说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示(shì)事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们(men)在阅读时对抽象的(de)字词能够(gòu)更加明(míng)白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是一(yī)种安排工作(zuò)进程(chéng)的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物的某(mǒu)一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各(gè)有两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石(shí)料，减轻了桥(qiáo)身的(de)重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者(zhě)明白(bái)这个设计(jì)的巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的事物说(shuō)清楚，就可(kě)以(yǐ)采用(yòng)图表法，来弥(mí)补单用文字表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物解说更(gèng)直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出(chū)将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球(qiú)，如果它(tā)被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)

　　说明方(fāng)法及(jí)其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使(shǐ)说(shuō)明更有条(tiáo)理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说(shuō)明该事物的××特点(diǎn),增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的(de)语(yǔ)言(yán)对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示(shì),从(cóng)而更(gèng)科(kē)学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形象地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用的方法说明事(shì)物的特征,增强说服力(lì),如引(yǐn)用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或(huò)事理）加以具体的(de)解释说明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用(yòng)说明(míng)有以下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体的(de)数据；（作(zuò)用同(tóng)列(liè)数字）C、引(yǐn)用(yòng)名(míng)言、格言、谚语；作(zuò)用是使(shǐ)说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等.作用是增强说(shuō)明(míng)的趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对象的作用）。

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