猴(hóu)子摘玉米的故(gù)事原版及(jí)寓意是什么，猴子摘玉(yù)米(mǐ)的故事原版及寓意和象征是小猴子掰玉(yù)米的故(gù)事讲(jiǎng)述的是一(yī)只小(xiǎo)猴子(zi)下山(shān)，看见一块玉米地便掰了(le)一块玉米(mǐ)，可是没(méi)走多远又看到了桃子，便扔(rēng)了玉米(mǐ)摘桃子的。

　　关(guān)于(yú)美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母猴子摘玉米的(de)故事原版及寓(yù)意是什么，猴子摘玉米(mǐ)的故事(shì)原版及寓意和象(xiàng)征以及(jí)猴(hóu)子摘(zhāi)玉米(mǐ)的故事原版及寓意是什么(me)，猴子摘玉(yù)米的(de)故事原版及寓意图片，猴(hóu)子摘玉米的故事原版及寓意和象征，猴子摘(zhāi)玉米的故(gù)事吗，猴子摘玉米(mǐ)的故事告诉我们什么道(dào)理(lǐ)等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

猴子摘玉米的故事原版及寓意是什么，猴子摘玉米的故事原版(bǎn)及寓意和象(xiàng)征

　　这样(yàng)，它又遇(yù)到了西(xī)瓜，又遇到了(le)兔子，可是最后它却什么也没带回家。

　　有(yǒu)一天，一只小(xiǎo)猴子下山来，它走到一块玉米(mǐ)地里(lǐ)，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就(jiù)掰了一个，扛(káng)着往前走。

　　小猴子扛着(zhe)玉米，走(zǒu)到一棵桃树下。

　　它看见满树的(de)桃子又大又红，非常高(gāo)兴，就扔了玉(yù)米(mǐ)去摘桃子。

　　小猴子捧着几个桃子，走到(dào)一片瓜地里。

　　它看见满地的西(xī)瓜又大又圆，非常高兴，就美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母扔了桃(táo)子去摘西瓜。

　　小猴子抱着一个(gè)大西瓜往回走。

　　走着走着，看(kàn)见一只小兔蹦(bèng)蹦跳跳的，真(zhēn)可爱。

　　它非常(cháng)高(gāo)兴，就扔了西瓜去追小兔。

　　小(xiǎo)兔跑进树(shù)林子，不见了。

　　小(xiǎo)猴子只(zhǐ)好(hǎo)空(kōng)着手回家去。

　　这(zhè)个故事里的(de)小猴子不(bù)仅贪(tān)婪而且做事情没(méi)有毅力，不能坚持，容易半(bàn)途(tú)而废。

　　故事告诉我们做事情要(yào)专心致志，不能半途(tú)而废。

　　在接受(shòu)新事物的时(shí)候，也可以(yǐ)理(lǐ)解为在追求(qiú)东西的时(shí)候(hòu)，首先(xiān)要考虑自己(jǐ)的容纳量，如果我们的容量有(yǒu)限，那么我们只(zhǐ)能选择其(qí)中最好的，而不是一律地照单全收(shōu)。

猴子摘(zhāi)玉米的故事(shì)和(hé)道(dào)理(lǐ)

　　 猴子摘玉米的故事里的(de)小猴(hóu)子贪(tān)婪没有毅力，不能坚(jiān)持，容易半途而(ér)废。

　　告诉我们(men美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母)做事要(yào)一心一意，做事情要坚(jiān)持到底。

　　下面是我整理(lǐ)的相(xiāng)关内容(róng)，供参考(kǎo)。

猴(hóu)子(zi)摘(zhāi)玉(yù)米的故事

　　 从前(qián)，在(zài)森林里面住(zhù)着一只小(xiǎo)猴子，有一天它(tā)肚子饿了，出来寻找(zhǎo)食物。

　　 它(tā)走着走着(zhe)，就来到了(le)一磨肆块玉米地，里面(miàn)的玉米好大啊，猴子可高兴瞎(xiā)迹(jì)轿了(le)，摘(zhāi)了很多玉米，它的双手都捧满(mǎn)了玉米。

　　它捧(pěng)着玉米往前走啊走，来到(dào)了一片西(xī)瓜地，猴(hóu)子一看西瓜(guā)大大的，马上(shàng)将手里的(de)玉(yù)米丢了(le)，摘了一(yī)个大大西(xī)瓜，抱(bào)着西瓜(guā)又往前走了。

　　 走着走(zǒu)着(zhe)，猴子来到了一(yī)片花丛(cóng)中，看到美(měi)丽的花朵，猴(hóu)子又忍不住将手(shǒu)里的西瓜丢了，摘(zhāi)了满满一(yī)手的花朵朵。

　　猴子又接着(zhe)走啊走，由于手里捧着的(de)花朵太香了，吸引来(lái)了(le)一大堆的蝴(hú)蝶，猴子马上(shàng)又迫不及(jí)待的将(jiāng)花朵(duǒ)丢了，去抓蝴(hú)蝶。

　　 可是(shì)蝴蝶飞来飞去，猴子一个都(dōu)没有抓着(zhe)，这个时候天黑了，猴子(zi)只好空着双手回(huí)家(jiā)去了...

道理

　　 1、得(dé)到的东西(xī)要好好珍(zhēn)惜，虽然说不进步就等于退步，但是如果(guǒ)你在获取新知识的(de)同时把我们已(yǐ)有的基(jī)础知识都丢掉了，那(nà)岂不是舍本逐(zhú)末吗？

　　 2、在接(jiē)受新(xīn)事物的时候，也可以理(lǐ)解为(wèi)在追(zhuī)求(qiú)东西的时候，首先要考虑(lǜ)自州孙己的容纳量，如果(guǒ)我们的容量有限，那么我们只能(néng)选(xuǎn)择其中(zhōng)最(zuì)好(hǎo)的，而(ér)不是(shì)一律地照单(dān)全(quán)收。

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