原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么(me)说原生(shēng)家庭可怕原(yuán)生家庭不是指离异的。

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原生家(jiā)庭是(shì)指离异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个社(shè)会学概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的(de)家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双(shuāng)方(fāng)组成的家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确(què)衡(héng)量原生家庭和新生家(jiā)庭的(de)关系。

　　当我们的(de)家庭还是原生(shēng)家庭时(shí)，子女(nǚ)应(yīng)当(dāng)孝敬父母，父母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了(le)新生家庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二(èr)人(rén)要结合为(wèi)一体，应该尽(jǐn)量在精(jīng)神(shén)和物质上从对原生家庭的(de)依赖或影响中走出来，注(zhù)重新生家庭(tíng)中(zhōng)夫(fū)妻二人的合一，更多地(dì)尊重新生家庭中(zhōng)的(de)丈夫或者妻子的(de)意见(jiàn)。

　　人(rén)要认识自(zì)己原生家庭的影响，才(cái)不(bù)致将原生家庭一些负面(miàn)的元素带到(dào)新家庭(tíng)去。

　　原生家(jiā)庭和(hé)离(lí)异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们(men)的成长过程就(jiù)是不(bù)一样(yàng)，缺少了(le)一份父(fù)母的爱，在(zài)十(shí)几年的成长中，对(duì)于性格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)，有一(yī)股发自内(nèi)心的(de)自信，亲生(shēng)父母打骂是怎(zěn)么也进(jìn)不了孩子心(xīn)的。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父母打不(bù)敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕(pà)两者(zhě)之(zhī)间的(de)生气(qì)越来越生。

　　那些已经(jīng)离(lí)异(yì)过的父母或者孩子(zi)，既然(rán)已经选择，前路漫漫(màn)，往(wǎng)事清零(líng)，让新的一年里有(yǒu)个好运气，过好自己(jǐ)的(de)每(měi)一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它(tā)不(bù)是你犯错的理由，因为(wèi)没了这(zhè)些爱(ài)，你(nǐ)才要更(gèng)强大(dà)和更努力(lì)，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家庭指的是儿女还未(wèi)成婚(hūn)，仍(réng)和父(fù)母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱(ài)和(hé)关怀的原(yuán)生家庭(tíng)，对(duì)子(zi)女的性格塑(sù)造(zào)有着至关重要的(de)正面(miàn)引导作(zuò)用(yòng);反之，缺乏爱和(hé)温暖(nuǎn)的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则(zé)会(huì)带(dài)来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾(céng)说过这样的一(yī)句名(míng)言：幸福的人，一生都被童年治愈(yù);不(bù)幸的人，一生都在治愈(yù)自己的童年。

　　他这句(jù)话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰的(de)影响力(lì)，深刻地(dì)揭露了(le)出来。

　　一(yī)个原生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩子的(de)身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭中长大(dà)成人，自我的人生观、价值观以及世界(jiè)观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典型(xíng)的(de)一个(gè)表现，就是会使得孩子(zi)的性格(gé)变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和(hé)他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人(rén)，也就(jiù)会让孩(hái)子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会(huì)极(jí)大(dà)地(dì)缺(quē)乏阳光(guāng)、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤(yóu)其(qí)是这种只注重偏爱(ài)一个孩子(zi)，而忽略(lüè)另一个孩(hái)子(zi)心理感受的亲(qīn)子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子(zi)在混乱和充满(mǎn)冲突的(de)家庭(tíng)环(huán)境中长大，或(huò)有一个经常(cháng)暴(bào)怒(nù)的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的(de)沟通(tōng)方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也会用这(zhè)种沟通方(fāng)式(shì)去和他人(rén)相处(chù)，这(zhè)很容易(yì)伤害亲密(mì)关系。

　　另(lìng)外，在一个(gè)父母双方都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大(dà)提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生(shēng)信任问(wèn)题，认为(wèi)家庭生活是不(bù)稳固的(de)，所有的关系都(dōu)是脆(cuì)弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩(hái)子真实的性格，而一味(wèi)用自(zì)己理想中(zhōng)的样子(zi)去要(yào)求(qiú)孩子，孩子就会(huì)很容易情绪(xù)低落、缺(quē)乏自(zì)信、没(méi)有(yǒu)主见――经常需(xū)要别人对自(zì)己的评价，让别人告诉(sù)自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的(de)孩子，但父母(mǔ)却总让他应对各种(zhǒng)社交(jiāo)场合(hé)，孩子(zi)并不会真的如父母期(qī)望的那样发(fā)生(shēng)改变，反而他们(men)会因此不(bù)能了(le)解(jiě)自(zì)己的优(yōu)势和弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲突(tū)的自我认(rèn)知，经常会这样想：我现在(zài)是这样，但我本应是另外的(de)样(yàng)子。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子(zi)真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会(huì)导致孩子一直到成年(nián)都总觉得自己不够好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人(rén)也变成了(le)吹毛求疵(cī)的人，经常用不合(hé)理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是(shì)受过情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂(zá)的问题，它对孩子造(zào)成的影(yǐng)响用(yòng)好几(jǐ)篇论文也(yě)说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往(wǎng)往会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价(jià)过低、好斗(dòu)、亲(qīn)密关系和(hé)两性关(guān)系(xì)上的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或在(zài)情感(gǎn)上遭(zāo)到父母中(zhōng)某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却从(cóng)来都感受不到父母的爱，和父(fù)母(mǔ)之间有强烈的距(jù)离感。

　　事实(shí)上，往(wǎng)往这些父母(mǔ)自身存在很严重的问题(他们也是原生家庭的受(shòu)害(hài)者(zhě)!)，使他们无法(fǎ)对孩子表(biǎo)达出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之所以感受不到父母的爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成(chéng)完(wán)美主义者，以(yǐ)离谱的高标准(zhǔn)来要求(qiú)自己(jǐ)以(yǐ)及(jí)自己身(shēn)边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够好，也就会很难对(duì)自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的(de)感觉(jué)和想法。

　　因为(wèi)他(tā)们(men)总(zǒng)是担(dān)心(xīn)，一(yī)旦对方知道了自己真实(shí)的样子(zi)，就会失去(qù)对方(fāng)的(de)尊(zūn)重(zhòng)和爱。

　　另一个极端(duān)的可(kě)能是，他(tā)们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些(xiē)没有从父母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的(de)爱。

原(yuán)生家庭为什(shén)么对一个人影响很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力(lì)，而社(shè)会性，又(yòu)会影响(xiǎng)到(dào)你后(hòu)边的认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你(nǐ)尚(shàng)不具备判断能力(lì)时，你最基本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值(zhí)观受到它(tā)的强烈影响，而且你为人(rén)处(chù)世的方式方法、你思考问题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的(de)人(rén)的(de)影响。

　　良好(hǎo)的家(jiā)风、教育和财力(lì)为个人的长进提供(gōng)了较(jiào)好的(de)基础和(hé)条(tiáo)件，如(rú)果你有幸生在这样(yàng)的家庭里(lǐ)面(miàn)，是(shì)值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影(yǐng)响(xiǎng)程(chéng)度高(gāo)低来自于你个体独立的力量和家庭(tíng)影响(xiǎng)的力量对(duì)比：如果你个体独(dú)立的力量越大，那(nà)他们的影(yǐng)响越小;反之，如(rú)果(guǒ)你个体独立的力(lì)量越小，那家庭的(de)影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从成因上可(kě)以分为情感忽视(shì)型、情感(gǎn)虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩子关爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨好来获得(dé)爱，觉得自己不(bù)配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待(dài)型指的(de)是孩子的(de)父(fù)母(mǔ)惯用打骂和贬低的方(fāng)式教育孩(hái)子，这容(róng)易让孩子(zi)开始自我否定，对他人抱有敌意和惧(jù)意，发(fā)展(zhǎn)为依(yī)恋类型中的(de)隔离型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型(xíng)指的是(shì)父(fù)母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成巨大创伤，事(shì)后又极力弥补或(huò)者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子(zi)辨别不出(chū)好坏情绪，发展为(wèi)依恋类型(xíng)中的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的(de)人，往往看到(dào)的是别(bié)人的错误、缺点和(hé)不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感(gǎn)受，都(dōu)归结(jié)给对方(fāng)。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责的(de)人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一无是处的(de)人，不(bù)论(lùn)怎么(me)做都无法(fǎ)满足(zú)这(zhè)类人的要求。

　　指责是(shì)一(yī)个代际传承的问(wèn)题，喜欢指责(zé)别人的人(rén)，往往有(yǒu)个喜欢指责(zé)他们的父(fù)母，在(zài)他们的父母看来，他们没有优点(diǎn)，不应(yīng)该犯错，在(zài)都(dōu)是你(nǐ)不好、都是你(nǐ)的错、都是(shì)因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得(dé)宽(kuān)容理(lǐ)解，反而会内化他(tā)们的(de)父母的形象，在内心塑造一个无比(bǐ)严厉的(de)批(pī)评者(zhě)，对自己和对他人都(dōu)十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父(fù)母的模(mó)样，用(yòng)指责来诱导他人，来验(yàn)证早(zǎo)年(nián)经(jīng)验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之(zhī)间(jiān)的关系，就不能(néng)受其潜意(yì)识诱(yòu)导，而要(yào)在他每一(yī)次指(zhǐ)责的时(shí)候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关系越(yuè)亲(qīn)密(mì)流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点，就越(yuè)容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全(quán)球反情感(gǎn)暴力专家、美(měi)国(guó)著名心(xīn)理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲(qīn)密(mì)关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害(hài)对方(fāng)的武(wǔ)器(qì)，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的(de)目(mù)的得以(yǐ)达(dá)成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈(mā)妈(mā)宋倩的(de)关(guān)系便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的(de)最多(duō)的话就是：英子，你(nǐ)可是妈(mā)的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的(de)缺(quē)乏(fá)边界的(de)情感关系，会让(ràng)人变得窒(zhì)息，英(yīng)子最后得抑郁症(zhèng)也证实(shí)了(le)这一点(diǎn)。

原生家(jiā)庭缺爱(ài)的(de)人(rén)如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年(nián)肯定有特别不容(róng)易的(de)一面(miàn)，但也有特(tè)别强大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候很(hěn)孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来(lái)，往往会更加独立，有超过同龄(líng)人的(de)生活自理(lǐ)能力;如果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练就(jiù)超(chāo)过同龄人的情绪观察(chá)能力和共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一(yī)样，能(néng)准确把握(wò)别人此(cǐ)时(shí)此(cǐ)刻的情绪，更知道别人想听的(de)话和希望你做的事(shì);如果你的(de)父母(mǔ)把你交给亲(流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点qīn)戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力(lì)，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也(yě)被赋予(yǔ)了(le)特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在(zài)未来(lái)依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一部(bù)分。

　　经历了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身上附加的(de)种种力量(liàng)也值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其(qí)实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如(rú)今成年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚至会(huì)比从小(xiǎo)一(yī)帆风顺(shùn)的(de)孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常(cháng)人所不能承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在的(de)能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一(yī)个(gè)被爱的问题，而(ér)不是(shì)去爱和有没有能力去爱的(de)问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有(yǒu)相关的(de)知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格(gé)其(qí)实(shí)，是没(méi)有(yǒu)爱的能力的(de)，因为缺爱，他们(men)在(zài)两性(xìng)关系中，更多的(de)是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的(de)能(néng)力，应该是(shì)有勇气不计回报的去爱(ài)一(yī)个人，全(quán)心(xīn)全意(yì)的为对方(fāng)好。

　　在爱的(de)过程中，促(cù)使我们成长，让我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感觉(jué)到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后(hòu)，你(nǐ)需要有意识的知道，你(nǐ)妈(mā)妈那时候需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲(qīn)，其(qí)实就更不应该去(qù)记恨她(tā)那(nà)么久(jiǔ)，那么多年(nián)。

　　你(nǐ)需(xū)要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句(jù)原(yuán)谅。

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