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  c上(shàng)标3下(xià)标5表示在5个物体中任选取3个物体进行(xíng)排列,只要(yào)我们(men)套用一下排列(liè)数公式即可得(dé)出答案。

  c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

  无论是(shì)分类(lèi)计数(shù)原(yuán)理还是分步(bù)计(jì)数原(yuán)理,它(tā)们都(dōu)是把一个(gè)事件(jiàn)分解成若干个分事件来完(wán)成的。

排列(liè)组合的概念

  排列(liè)组合(hé)是组(zǔ)合学最基本(běn)的概念。

  所谓排列,就是指从给定个数(shù)的(de)元(yuán)素中取出指定个数(shù)的元素进(jìn)行排(pái)序。

  组合(hé)则是指从(cóng)给(gěi)定个(gè)数的元素(sù)中仅仅取(qǔ)出指定个数的元素,不考(kǎo)虑排序(xù)。

  排列组(zǔ)合的中心(xīn)问(wèn)题是研究给定要(yào)求的排(pái)列(liè)和组合可能出现的情况总数(shù)。

  排列组合与古典概率论(lùn)关系(xì)密切。

排列、组合、二项式(shì)定理公式(shì)口诀(jué):

  加法乘法两原理,贯穿始终的法则。

  与序无关是组合,要(yào)求有序是排(pái)列。

  两个公式两性质,两(liǎng)种思想和方(fāng)法。

  归纳出排列组合,应用问题须转化。

  排(pái)列组合在一起(qǐ),先选后排是常理。

  特(tè)殊(shū)元素和位置,首先(xiān)注意(yì)多(duō)考虑。

  不重(zhòng)不(bù)漏多思考,捆绑插空(kōng)是技巧(qiǎo)。

  排列(liè)组(zǔ)合恒等式,定义证明建模(mó)试。

  关于二项式定理,中国杨(yáng)辉三角形。

  两条性质两公式(shì),函数赋值变换(huàn)式。

c上(shàng)标3下标5怎么(me)算

  c上标3下标5计算:

  c上标3下标5表示在(zài)5个(gè)物体中任选取3个(gè)物体(tǐ)进行排列,只要我们(men)套耐猜(cāi)旁用一下(xià)排列数公式即可得出答案(àn)。

  c上标3下标(biāo)5=5*4*3隶书蚕头燕尾一波三折图解,蚕头燕尾一波三折是什么书体; line-height: 24px;'>隶书蚕头燕尾一波三折图解,蚕头燕尾一波三折是什么书体*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

  无论是分兆芹类(lèi)计数(shù)原理(lǐ)还是分步计数原理,它们都是(shì)把一(yī)个事件(jiàn)分解(jiě)成若干个分事件来完成(chéng)的。

  符号(hào)

  C:组合数(shù)

  A:排(pái)列数(在旧教材为P)

  N:元素(sù)的总个数(shù)

  M:参与昌(chāng)橡选择的元素个数

  !:阶乘,如(rú)5!=5×4×3×2×1=120

  C:Combination 组合

  P:Permutation排列 (现在(zài)教材为A-Arrangement)

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