说明方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式(shì)，三年(nián)级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作(zuò)用是(shì)说明方法及作用：举例子：举出(chū)实(shí)际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子的(de)。

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说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)，三年(nián)级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的(de)事(shì)物具(jù)体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意(yì)思(sī)更(gèng)明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据大的范围(wéi)列(liè)举相应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实(shí)具(jù)体有力(lì)地(dì)说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的(de)范(fàn)围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造奇(qí)特，人不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增(zēng)加(jiā)文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明(míng)方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征(zhēng)，既(jì)增强了说服力，又(yòu)增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的或者(zhěwwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语)大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事(shì)物(wù)进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座(zuò)桥却从(cóng)没出过(guò)事(shì)，足见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物(wù)具(jù)体化，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的(de)数(shù)字，一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明(mwwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语íng)，既(jì)能准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的(de)建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有雅俗之(zhī)别(bié)，同时也显露(lù)了(le)使用(yòng)人(rén)不同的(de)经济(jì)与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物(wù)的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻(yù)还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体(tǐ)，可以进行状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳(ěr)，有(yǒu)的像倾(qīng)听水声，有的像注视行(xíng)人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言(yán)、科学的术语对(duì)某一(yī)概念的(de)本质特(tè)征作规定性的说(shuō)明(míng)叫下定义(yì)。

　　下(xià)定(dìng)义(yì)能准确(què)揭示(shì)事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物(wù)的(de)本(běn)质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特(tè)点做些(xiē)一般(bān)性的(de)解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时(shí)对抽象的字(zì)词(cí)能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各(gè)有(yǒu)两个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性(xìng)的(de)设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂(zá)的(de)事物说清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补单用文字(zì)表达(dá)的(de)缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想法(fǎ)表(biǎo)示(shì)出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设(shè)的(de)环境(jìng)来预设将来可能要出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有(yǒu)一个(gè)地球，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们别(bié)无(wú)去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题(tí)格式

　　说明方法及其(qí)作用(yòng)答题格式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体(tǐ)真(zhēn)切地说明了(le)事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分(fēn)门别类加以(yǐ)说(shuō)明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生动(dòng)形象地(dì)说(shuō)明该事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了(le)被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科(kē)学事理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地(dì)揭示事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用的方法说明事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng),增强说服力,如引用古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在(zài)文章开头,还起到(dào)引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使说明更具体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的(de)事例；（作用同(tóng)举例(lì)子(zi)） B、引用wwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语(yòng)具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到(dào)引(yǐn)出说(shuō)明对象(xiàng)的(de)作用）。

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