音乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教(jiào)育(yù)类包括(kuò)哪些专业是(shì)音乐教育类一(yī)般特指音(yīn)乐(lè)教育专业(yè)的(de)。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主(zhǔ)要(yào)培(péi)养和造(zào)就(jiù)适(shì)应(yīng)社(shè)会主义(yì)市场(chǎng)经(jīng)济建设(shè)和(hé)教育(yù)改革发展需要的具有(yǒu)较(jiào)好(hǎo)音乐(lè)素养和教(jiào)学(xué)能力的(de)专门(mén)人(rén)才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐(lè)学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师(shī)范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐(lè)教育类(lèi)，另一个就是(shì)音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲(qū)的英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才算(suàn)完(wán)成全(quán)部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声(shēng)部(bù)最(zuì)后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适合(hé)真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得想(xiǎng)要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有(yǒu)最后(hòu)的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐内容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音乐内(nèi)容，每(měi)个声部都是(shì)平等的(de)。

　　任何(hé)音乐(lè)形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就(jiù)有(yǒu)可能(néng)改变一首(shǒu)音乐的(de)内(nèi)容，明(míng)确这些才(cái)能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称为作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想(xiǎng)主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且(qiě)想在毕(bì)业(yè)后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定的(de)工作，那么(me)音乐教育是一(yī)个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学(xué)位(wèi)，而大学(xué)教(jiào)师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以(yǐ)为自(zì)己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如果学生毕业(yè)于肯(kěn)塔基州(zhōu)的(de)音乐教(jiào)育(yù)学士课程，不一(yī)定(dìng)有(yǒu)资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况(kuàng)就各有不同，每个地区(qū)每个学校的要求(qiú)都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和(hé)研(yny是什么牌子中文名 ny是奢侈品牌吗án)究生(shēng)阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资(zī)源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前(qián)参(cān)加(jiā)试(shì)镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作，电(diàn)子音(yīn)乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年(nián)代随着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑(nǎo)上完成制作(zuò)的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实用(yòng)、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的(de)学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所需的(de)录(lù)音、音乐制作、现场声(shēng)音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学(xué)等领域的(de)高级(jí)技能(néng)。

　　需(xū)要学生(shēng)在音乐技(jì)术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲专业的学生合(hé)作，尝(cháng)试在实验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐之(zhī)间建立(lì)联系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲(qū)相关的(de)一对一课程，发展特定的技能(néng)和自己的(de)风格，并获(huò)得在不断(duàn)发展的音(yīn)乐产业中(zhōng)工(gōng)作所需要(yào)的一(yī)系列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方(fāng)面的作曲编(biān)曲(qū)，招(zhāo)收的(de)很多(duō)都是在唱歌方面有不错基础的学生，在(zài)软(ruǎn)件的(de)学习上不会太过(guò)强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面也(yě)是现代流(liú)行音乐方面的风格(gé)、创作方式等(děng)。

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