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吴越的现任丈夫是谁吴越没有结婚吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结的答(dá)题(tí)要(yào)点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.深化文章中心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关于文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般(bān)是什么以及(jí)文章结尾的(de)作用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作用有哪些，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么，文(wén)章结(jié)尾有什么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么(me)

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结(jié)尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全(quán)文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给(gěi)大(dà)家总结(jié)的答题要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作(zuò)为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看起来优美而富有含(hán)义 2：可以让(ràng)诗句中的(de)意境和本(běn)书(shū)要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结(jié)合具体文章和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些(xiē)

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意(yì)义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或(huò)者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qi吴越的现任丈夫是谁吴越没有结婚吗óng)，留下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者(zhě)的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头(t吴越的现任丈夫是谁吴越没有结婚吗óu)的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名(míng)言,提出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用(yòng)名(míng)人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点(diǎn)或引出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读(dú)者往(wǎng)下读的作(zuò)用,增强(qiáng)了(le)论述(shù)的趣味性。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应(yīng)文章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映(yìng)客观事物(wù)的,客观事物是千变万化的,反映千(qiān)变万化的客观事物的文章形式(shì)也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作文(wén)为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明文、应用(yòng)文、议论(lùn)文(wén)等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙(xù)文(wén)又可(kě)以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的种种类别(bié),因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我们(men)认为(wèi),要顺应文章内容(róng)散激的发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时,觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾(wěi)很(hěn)有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还(hái)要注(zhù)意(yì),你(nǐ)写(xiě)一篇文章用哪种方(fāng)式结(jié)尾,要根据(jù)文(wén)章(zhāng)内容的(de)发展(zhǎn)来确定。

　　在我们(men)学(xué)习过的文章中,结尾的(de)方法是多种多样(yàng)的,有(yǒu)的(de)是事情写完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需(xū)要再去说(shuō)什么多余(yú)的话;有的是文章快(kuài)写(xiě)完了(le),作者考虑到在(zài)结尾的时(shí)候有必要对全文进行一下总结,写上几句(jù)概括性(xìng)的(de)话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人在文章(zhāng)结(jié)尾时恰到好处(chù)地通过某种(zhǒng)途径把文(wén)章的中心点明;也有的(de)人爱在文章的结尾处(chù)说几句(jù)耐人寻味的话,既能(néng)做(zuò)到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写文章(zhāng)时(shí)充(chōng)分表达(dá)了自(zì)己的感(gǎn)情(qíng),同时自(zì)己在写作过程中(zhōng)被(bèi)自己表达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文(wén)章结(jié)尾处,回(huí)应前(qián)文,和文(wén)章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意(yì)却(què)未完,使你还得(dé)好好去想一想……文章(zhāng)的(de)结尾多种多样(yàng),不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到(dào)顺(shùn)应(yīng)文章内(nèi)容的发展(zhǎn),不能抛(pāo)开前面的内容为(wèi)结(jié)尾而(ér)标(biāo)新(xīn)立异(yì)。

　　要知(zhī)道,马尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长在马的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡(jī)的屁股上安(ān)上马尾巴,那必(bì)然(rán)是非常(cháng)难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们(men)在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位叫西蒙的(de)邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔民(mín)的(de)生活状况,歌(gē)颂了(le)他们美(měi)好的心灵和(hé)高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反(fǎn)映了渔(yú)夫的心灵(líng)和道德(dé)品质(zhì),似乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经(jīng)写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回家(jiā)。

　　她的(de)心跳(tiào)得(dé)厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这样做(zuò),但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱过来啊(a)?……他会(huì)揍我的(de)!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一顿也(yě)好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾(wěi)时桑(sāng)娜的(de)心里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜(nà)身上多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经没(méi)有必要(yào);文(wén)章(zhāng)的中心意思已经(jīng)得到了充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助于(yú)读(dú)者理解全(quán)文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾在(zài)内容(róng)上、结构上要(yào)收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的(de)作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要(yào)落实(shí)到人的(de)思想品质和性格特征(zhēng)上来;一(yī)般写事的文(wén)章,结尾要落(luò)实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者(zhě)从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一(yī)种整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人感到,文(wén)章的结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的开头以及文章的(de)中(zhōng)间部分(fēn),是(shì)密切相联系的,都与这(zhè)篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文(wén)章结(jié)尾(wěi)是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人(rén)读过之后感到是(shì)多(duō)余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不(bù)是(shì)好的(de)结尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的(de)结(jié)尾(wěi)值得我(wǒ)们学习(xí):

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理的《田(tián)寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是中(zhōng)国共(gòng)产(chǎn)党领导的土地(dì)改革使(shǐ)中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡妇年年(nián)都种南(nán)瓜,年年都要(yào)去看瓜(guā),因为村(cūn)里的穷(qióng)人无土地,无法生(shēng)活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡(guǎ)妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了(le)土地(dì),家家(jiā)种了瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老黄(huáng)历天天去(qù)看瓜(guā),孩子劝阻她也(yě)不信(xìn),以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天(tiān),上十天不去(qù),也(yě)无事,她就打算不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心(xīn)再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得(dé)到(dào)充分表达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于全(quán)篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔(ěr)斯泰(tài)说过,好(hǎo)的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来(lái)重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写诗、作(zuò)文(wén)要(yào)做(zuò)到(dào)“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文(wén)章充(chōng)实(shí)有力,篇幅(fú)不宜过(guò)长,语言应该(gāi)精(jīng)炼,内容(róng)要紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学(xué)语文教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的(de)时(shí)候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的(de)一段只(zhǐ)有24个字(zì),说(shuō)了两层意思:一层是决口合龙了(le),另一层是人们欢呼(hū),显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结尾(wěi)自然(rán),同时又紧扣中心。