1955年(nián)4月15日(rì)，一位老人因为腹中的剧痛被送(sòng)往(wǎng)普林斯顿医(yī)院，此时(shí)他的主动脉已经(jīng)扩张到了正常血管直径的150%。三(sān)天后，由(yóu)此引(yǐn)发的脑溢血(xuè)夺走了(le)当时人类最伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年(nián)76岁。当时负(fù)责尸(shī)检的病(bìng)理学家托马(mǎ)斯哈维其实并不(bù)关(guān)心爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的真正死(sǐ)因，而是十分好奇他为什么会这样聪(cōng)明。面对着(zhe)当时世界(jiè)上最聪(cōng)明的尸体，哈维开始纠结起来(lái)，他当时想，如(rú)果(guǒ)按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就会(huì)被火(huǒ)化。而此时摆在他面前(qián)的是一个千载难逢的机会(huì)，他可以(yǐ)零(líng)距离的(de)研(yán)究世界上最(zuì)聪明的大佬，如果能够(gòu)取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个(gè)医学界。烧掉它，实在(zài)是太可惜了(le)。巨大的好奇和(hé)探究欲最(zuì)终战(zhàn)胜了哈维(wéi)的理智，在距离爱因(yīn)斯坦医学(xué)司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文死亡的八小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了他(tā)的(de)颅骨(gǔ)，完整地(dì)取出了爱因斯坦的大脑(nǎo)并(bìng)藏(cáng)了起来。然而哈维(wéi)只(zhǐ)是(shì)一(yī)个病(bìng)理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所(suǒ)以哈维(wéi)在面(miàn)对(duì)爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了称重和拍(pāi)照什么也做(zuò)不(bù)了。

现在人类成(chéng)年男性的大(dà)脑(nǎo)平均(jūn)质(zhì)量是1350克，而哈维测量的(de)结(jié)果显示(shì)，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还(hái)少了足足(zú)二两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑(nǎo)的绝对(duì)质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切(qiè)成了240块。在(zài)半个多世纪以(yǐ)来，人们一直在不(bù)断的探索其(qí)中的奥秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质(zhì)细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年(nián)的研(yán)究又发现，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点(diǎn)又放在(zài)了偏执体上等等(děng)。可是大脑这些(xiē)部分所控制的(de)区域都不是爱因(yīn)斯坦的强项所(suǒ)在，因此这些理论都没法让大多(duō)数的人所信服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分的人(rén)都开始相(xiāng)信这样一种说法，人(rén)类的大(dà)脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果(guǒ)能够使用大(dà)脑超(chāo)过(guò)7%，就已经是天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用(yòng)率已经达(dá)到(dào)了13%。在这(zhè)个理(lǐ)论(lùn)的(de)基础(chǔ)上，一些(xiē)研(yán)究(jiū)远古地外文明的人认为(wèi)，人类(lèi)的大(dà)脑之所以(yǐ)没有被全部的开发利用，是因为基因中的某些部分已经被远古时期造访地球(qiú)的高智能生命锁死，目的是为了防(fáng)止人类(lèi)的科技发展过快(kuài)。这个(gè)理(lǐ)论(lùn)也为各(gè)种科(kē)幻电影提供了基础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电影渲染之后(hòu)，甚至让很(hěn)多人都相信，如果大脑(nǎo)潜(qián)能开发超过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒人类的(de)超能(néng)力，如果达到(dào)100%，就等同于神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可(kě)信吗(ma)？这个(gè)科(kē)学界最(zuì)大(dà)的都市传说源自一位(wèi)智商比爱因(yīn)斯坦还要高出(chū)一个层(céng)次的天(tiān)才。事情要(yào)从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界上智(zhì)商最高的人出生在一个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个(gè)月开始(shǐ)说话，18个(gè)月就(jiù)可(kě)以阅读(dú)纽(niǔ)约(yuē)时报，6岁(suì)的时候自学成了解剖(pōu)学(xué)和逻辑(jí)学，还可以(yǐ)通过自创(chuàng)的对数算出历史上任意一天(tiān)是星期(qī)几(jǐ)。8岁(suì)学会了包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄(é)语等的8门(mén)外语，而且还自创了(le)一门(mén)语言(yán)。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取，成了(le)当时(shí)哈佛(fú)有史(shǐ)以来最(zuì)年轻的(de)新生。在进入哈佛不(bù)到一年，希德斯就(jiù)在高等数学(xué)领域有(yǒu)了(le)很高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛(fú)教授和学生的面前进(jìn)行了关(guān)于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲座(zuò)上的(de)教授坚信希德斯将会成为世界(jiè)上最伟大的数学(xué)家(jiā)之一(yī)。在希德斯的(de)天(tiān)赋面前(qián)，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才少年的养成和他的父母是分不(bù)开的，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯希(xī)德斯(sī)是一(yī)位来自乌克兰的犹(yóu)太移(yí)民，同样是一(yī)个智商极高的(de)天(tiān)才(cái)，曾经在七年之(zhī)内获得了哈佛大学四个学位，其中最让他引以为傲的是(shì)成为了(le)美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正(zhèng)是(shì)因为对导(dǎo)师的崇拜(bài)，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子的名字命(mìng)名为导师的名字。威廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)席(xí)德斯在(zài)孩子出生(shēng)之前就已经(jīng)下(xià)定决心(xīn)要释(shì)放他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为(wèi)他认为年幼的(de)儿子代表了一个机会，这个(gè)机会(huì)就是在(zài)现实的世界当中检验他的导(dǎo)师(shī)曾经(jīng)提出(chū)的一项理论。美国(guó)心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人类只使用了一小部分的(de)身心(xīn)资源，并(bìng)发(fā)表在(zài)了1907年的科学杂(zá)志(zhì)上的一篇文章当中。后(hòu)来随着天才少年被媒体的大(dà)肆报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子(zi)被(bèi)培(péi)养成了(le)不(bù)世出的天才少年，印证了他最崇拜的导(dǎo)师的理论。可是人(rén)们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大脑(nǎo)，也(yě)没(méi)有提及(jí)任何的百分比。但是为什么后来却(què)出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在(zài)一起呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻(xún)找(zhǎo)食物。小老鼠学会以后，卡尔就(jiù)会切掉他们的一部(bù)分脑皮层，然(rán)后再与之前进行(xíng)对(duì)比。卡尔发现(xiàn)开始切(qiè)除的时候，老鼠(shǔ)并没有受到什么(me)影(yǐng)响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食(shí)物。于是他就一直切(qiè)一(yī)直切，切(qiè)到一半以后，老鼠似(shì)乎依(yī)然(rán)没(méi)有受到任何影(yǐng)响。直(zhí)到卡尔切(qiè)到了一个(gè)脑区时，发(fā)现这(zhè)个区(qū)域对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫的影响(xiǎng)非常(cháng)的大，卡尔把这(zhè)个区域归结为“活性区域”，而其(qí)他对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影(yǐng)响不大的(de)脑区(qū)则归(guī)结为“非活性的区域”。而且卡尔(ěr)发现，他(tā)对活(huó)性脑(nǎo)区切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不(bù)到食物。因此很多人认为这就是因为老鼠大(dà)部分(fēn)的(de)大(dà)脑是没(méi)有被开发(fā)利(lì)用的，所以(yǐ)即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人(rén)的意识就像冰山一样，只有露出(chū)表(biǎo)面的部(bù)分才能被别(bié)人和自己看(kàn)见，可还有隐藏在水(shuǐ)下的很大(dà)一(yī)部分是人们(men)不能轻(qīng)易看到的，也就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大脑(nǎo)切除(chú)的实(shí)验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的(de)小部分理解(jiě)为(wèi)已经开(kāi)发(fā)的(de)脑潜能，而另(lìng)外的(de)绝大部分(fēn)则被认为(wèi)没有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出(chū)版(bǎn)了(le)著名的《人性的弱点(diǎn)》，在(zài)罗尔托马斯为这(zhè)本书写的序言当中有这样(yàng)一句话(huà)，哈佛大学(xué)的威廉(lián)詹姆(mǔ)斯教授过去常说(shuō)，一般人只使用了他潜在(zài)心智(zhì)能(néng)力的10%，这句(jù)话随着(zhe)人性的弱点在全球热销传(chuán)遍(biàn)了全世界。10%这个数字也印在了(le)大多数人的脑海当中(zhōng)，再配上那场(chǎng)著名的小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑实验，人类大脑最(zuì)多只能开发使用10%的都市传(chuán)说就这样(yàng)席卷了全世(shì)界。根据调查，世界(jiè)上相信这个理论的人类(lèi)超(chāo)过了(le)65%，相(xiāng)比(bǐ)之下，直到2016年(nián)，相(xiāng)信进化论(lùn)的人才只有(yǒu)54%。那我(wǒ)们就(jiù)先从“进化论”说(shuō)起，进化论本(běn)身也许(xǔ)不够完善，还(hái)存在(zài)着(zhe)某些争议，但无论是遗传还是基(jī)因(yīn)突变，物种进(jìn)化的(de)本质都是自然选择的结果。在这个过程中，物种都会遵守这样一(yī)个法则，使用或者(zhě)是失去。也就(jiù)是(shì)说(shuō)，如(rú)果有机体(tǐ)停止(zhǐ)使用某些器(qì)官，它们就(jiù)会慢慢地适(shì)应，之后退化直(zhí)到消(xiāo)失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天日的(de)地下(xià)世(shì)界(jiè)生活了千百万年(nián)之后，眼睛(jīng)已经完全(quán)消失(shī)了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选择不断进化(huà)所形成的，虽然人(rén)类的大脑只占据着体重(zhòng)的(de)2%，但是作为世界上(shàng)最复杂的(de)结构，大脑(nǎo)在氧气和营养上的消耗(hào)是巨大的，就(jiù)算是你坐在那里休息，什么(me)都不想，它也依(yī)然需要整个(gè)人(rén)体(tǐ)20%的能量来维(wéi)持所有(yǒu)的大脑功能正常运(yùn)转。因为大脑皮(pí)层不但会调节躯(qū)体运动，整(zhěng)合各(gè)种感觉(jué)、控制语言的最高级中枢(shū)，同时又具有(yǒu)抑制整(zhěng)合情绪的功能，甚至(zhì)还在时刻准备着进行应急反(fǎn)射。比如一个人(rén)喊你一(yī)声的同时(shí)扔向你一个苹(píng)果，正常人就会下意识的接住，而不是无动于(yú)衷，这些都(dōu)是大脑时(shí)刻在(zài)运转的结果。相比(bǐ)之下，许多(duō)脊椎动物物种的成年大(dà)脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我(wǒ)们真的只(zhǐ)使用了我们潜在脑力进化的(de)10%，贡献出这(zhè)么多的能量来维持整个大脑的(de)功能，对(duì)于进化来说(shuō)是一种极大的(de)浪费，拥有一个体(tǐ)积更小(xiǎo)，效率更高的大脑(nǎo)，才(cái)能更(gèng)加的凸(tū)显出生存的优势。所以从进化(huà)上来说，大脑是(shì)不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎么(me)解释呢？其实在当(dāng)时，由于相关的知(zhī)识盲(máng)区，卡(kǎ)尔所(suǒ)切除的(de)部分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当他被切掉的越多，导致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会变得(dé)越来(lái)越小，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致了寻找食物变得越来(lái)越困难。随着(zhe)科学的发展，我(wǒ)们已经可以(yǐ)通过正电子发射、断(duàn)层(céng)扫描和功能性的磁共振成像(xiàng)技术来监测大脑的活动。研究发现(xiàn)，大脑的每个(gè)部(bù)分的功(gōng)能都是(shì)不(bù)可或缺的(de)，当一个人在做特(tè)定的任务(wù)时，大脑的不同部分是在协(xié)同(tóng)工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指，也是(shì)上亿(yì)个神经元(yuán)协调(diào)工作的结果。即(jí)便是在睡觉(jué)的(de)时候，大脑(nǎo)也会处在一个不断活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发(fā)10%的(de)都(dōu)市(shì)传说恰恰相反，目前人(rén)类还没有找到一个完全(quán)不(bù)活(huó)跃的大(dà)脑区域，这(zhè)意味着人类(lèi)的大脑(nǎo)其实已经被开发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有(yǒu)一(yī)个非常现(xiàn)实的原因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪明的天才是每个人所希望的事(shì)儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智(zhì)商的天才培养、冰山理(lǐ)论以及卡内基(jī)著作的(de)畅销都成了营销故(gù)事(shì)当中最好的素材，再加上一些(xiē)相关科幻电影的渲(xuàn)染，使(shǐ)得更多(duō)的人相信了这(zhè)个都市传说。这也意味着更多的人期待一种尖端的(de)技(jì)术或(huò)者神奇的药物可以(yǐ)解锁它(tā)，让他们在一夜之间(jiān)成为(wèi)超级(jí)天才。所以当有人告(gào)诉你(nǐ)可以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的捂住(zhù)钱包(bāo)。

其实(shí)你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差(chà)距，人(rén)与人之间的(de)大(dà)脑相似度(dù)高达(dá)94%，但是人与人之(zhī)间的理解能力、记忆(yì)能力以及(jí)创造力确实(shí)存在着巨大的差异，这(zhè)并不是因为大脑使用率(lǜ)的不(bù)足，而(ér)是在于神经元的数量以及单个神经(jīng)元的链接数。人(rén)类(lèi)的大脑(nǎo)大概有800亿个神(shén)经(jīng)元，神经元与神经元之间并不会直接相连(lián)，而是会(huì)形成一种叫做突(tū)触的结构(gòu)，可以(yǐ)通过神(shén)经(jīng)递质将(jiāng)神(shén)经元(yuán)之(zhī)间的电信号进行传递。我们任何的(de)行为、想法、念(niàn)头或者是(shì)知识点在大脑(nǎo)当(dāng)中都是一个信号(hào)，那么(me)你(nǐ)的知识越(yuè)多，想(xiǎng)法越多(duō)，所形成的突触就(jiù)会越(yuè)多，而当你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得越强大。反过来(lái)，这个(gè)知识(shí)点或者(zhě)是(shì)想法的突出结构越(yuè)强(qiáng)大，意味着(zhe)知识点的记忆越深(shēn)刻(kè)，想法和动作就越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可(kě)以发出(chū)8000个突出。但是，一般(bān)人实际发出的连一半都达不(bù)到。比如(rú)张三的大脑(nǎo)有900亿个神(shén)经元(yuán)，每个(gè)神经元平均有5000个突触链接，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿(yì)乘以五千(qiān)四百五(wǔ)十万(wàn)亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个神经元，每(měi)个(gè)神经元平均有2000个突触(chù)链接，那么(me)李(lǐ)四的知识量(liàng)就有800亿乘(chéng)以两(liǎng)千(qiān)一百六十万一(yī)个。虽然(rán)这(zhè)是为了让(ràng)大家能(néng)更好地理解所做出的一(yī)种量化比喻，但(dàn)是(shì)两个(gè)人的知(zhī)识量(liàng)差(chà)距确实(shí)是巨大的。我们(men)在每天(tiān)的所有活动与思考时，在(zài)大脑里面实际上就只发生这两(liǎng)类活动(dòng)，一个就是在强化已经形成的(de)突出，另一个就是在形成新的突(tū)出，也(yě)就是学习到新的知(zhī)识。而这些突出的结(jié)构越强大(dà)，大脑神经元之间的联系就越(yuè)紧密，那(nà)么在(zài)同样的工作要求之下(xià)，大脑就(jiù)可(kě)以更快的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递(dì)信(xìn)息的效率就会更高(gāo)，那(nà)么(me)外部表(biǎo)现(xiàn)出来(lái)的就是更(gèng)聪明、更熟(shú)练。反(fǎn)之，大脑调(diào)集活跃的神经元数量(liàng)过少，大(dà)脑传(chuán)递的(de)信息效率就会低，外(wài)部(bù)的表(biǎo)现就是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而我们(men)大脑中的电信号是通过信息刺激所产生(shēng)的，产生之(zhī)后又会引(yǐn)发连锁反(fǎn)应，那(nà)么这就赋予了人类(lèi)大脑更(gèng)强的(de)一种(zhǒng)联合(hé)能力。

由一个神经元受到刺激，最(zuì)多可以发出8000个知(zhī)识点的链(liàn)接，而这8000个(gè)知识点它(tā)又激活了8000个(gè)神经元，如(rú)果每个神经元(yuán)又发(fā)出8000个知识点链接，就意(yì)味着最初的一个知(zhī)识点(diǎn)会产生的连(lián)锁(suǒ)反(fǎn)应，而激发出无数的念头和联想，我(wǒ)们的(de)创造力就(jiù)这样(yàng)产(chǎn)生了。但是人脑的神(shén)经元并不是天生就拥有8000个链(liàn)接(jiē)的(de)突触，多数的人在一生当中(zhōng)，平均每个神经元所(suǒ)拥(yōng)有的链接突触其实连(lián)8000的一半都不(bù)到。因此，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质上(shàng)就是增加神(shén)经元的数(shù)量和增加突出的(de)数量(liàng)。研究发现(xiàn)，大脑的海(hǎi)马体中(zhōng)每天(tiān)可以(yǐ)产生大约(yuē)700个新(xīn)的神经元，除了自然(rán)生长的(de)神(shén)经(jīng)元，也(yě)可以通(tōng)过学习、运动和健康的(de)饮食来促(cù)进新的神经元生成，而压力、睡眠不足(zú)和酒(jiǔ)精(jīng)则会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而(ér)增加(jiā)突(tū)触(chù)的数(shù)量，就是通过主动的学习或者是思考，不(bù)断产生(shēng)新的突触，然(rán)后再强化它们。这就是(shì)为什(shén)么善于(yú)主动学习(xí)和勤于思考的人往(wǎng)往(wǎng)会变得更加聪明。所以爱因斯(sī)坦曾经这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更多的时间(jiān)去思(sī)考问题(tí)而已(yǐ)。另(lìng)外，突触(chù)还有这样一个(gè)特点，它是动(dòng)态(tài)形成与动态削减的(de)，用的多的突(tū)触就会被强(qiáng)化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者(zhě)是被其他的(de)信息(xī)占用(yòng)。外(wài)部的表现就是(shì)遗忘(wàng)和记忆(yì)衰退。这一点在进化方式(shì)上和(hé)洞穴是一(yī)样(yàng)的(de)，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天(ti司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文ān)对着(zhe)电视或者是电子设备(bèi)的时(shí)候，大(dà)脑就处在一个被动(dòng)接受信息的状(zhuàng)态(tài)，是得不到(dào)主动信(xìn)息(xī)刺(cì)激的，那么这(zhè)种就基本(běn)不会(huì)形成有效(xiào)的(de)新的突出，所以封(fēng)锁(suǒ)人类大脑的不是外星人，而是(shì)我们自己。

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