大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学(xué)学分的规范是什(shén)么是学分制(zhì)，教育(yù)形式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和(hé)学分，衡量学生学习(xí)质和(hé)量的归纳教育管理准(zhǔn)则的(de)。

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大(dà)学的(de)学分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式的一(yī)种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学(xué)生

　　学(xué)习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合(hé)称三大(dà)教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学(xué)。

　　1918年(中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将nián)北京大学在国内首先实(shí)施”选课(kè)制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学开端试行学分制，现(xiàn)在(zài)学(xué)分制变革已(yǐ)在国内高校全面(miàn)推(tuī)开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习量的一种 计量单位 ，按学(xué)期核(hé)算，每门课程及实践(jiàn)环节(jié)的详(xiáng)细学分数以专业 教(jiào)育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分(fēn)能够评判学生(shēng)在大(dà)学(xué)期间(jiān)的学习常识的(de)广度(dù)，学生(shēng)获得的(de)学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成(chéng)了(le)点评学生优异程度的一个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大学学分(fēn)制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为(wèi)中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学生学习质量的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美(měi)国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师(shī)制合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　二(èr)、学分制(zhì)的分类(lèi)

　　　　1、学年学分(fēn)亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特(tè)征，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密完(wán)好的特性，又具有学分制(zhì)的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给(gěi)予(yǔ)学(xué)生在(zài)必定(dìng)范围(wéi)内的自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种(zhǒng)把(bǎ)有必要(yào)获得的结业总(zǒng)学分(fēn)作为结业规范的一种教育管理准则，它要求依照(zhào)培养目标和教育方案中各门课程及教育环节的学时(shí)量，确认每门课(kè)程的(de)学分，设(shè)置必修课和选修课(kè)，规(guī)则各类课(kè)程的份额，以(yǐ)及准予学(xué)生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学(xué)分制是在(zài)学分制基础上(shàng)发生的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生每门课程的学习成果的质量，以及学年和结业总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其核(hé)算公(gōng)式为:学分绩点=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分(fēn)制的(de)基础上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显现学生对某些要点课程的(de)学习质量，以(yǐ)区中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将(qū)别学(xué)生专(zhuān)业水平(中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将píng)凹(āo)凸的(de)教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权(quán)学分，将教育方(fāng)案中的学分，依(yī)据课程类(lèi)别，求学成果差异等别离确认不同的权(quán)重系数(shù)，方案(àn)学分(fēn)乘以权(quán)重系数，得出加权(quán)学(xué)分，以区别学生学(xué)习(xí)成果好坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制(zhì)是在(zài)要求学(xué)生修满教育方案规则的最低学格外，还应修满课外(wài)附加学分才干结业的一(yī)种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外(wài)附加(jiā)学分可依据学生参(cān)与学科比赛与学(xué)术活动、思想品(pǐn)德与社(shè)会工作、文体(tǐ)活动与(yǔ)公益活动(dòng)的状(zhuàng)况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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