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说(shuō)明方法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年(nián)级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例(lì)的说明(míng)方法说(shuō)明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区(qū)，出现云就(jiù)代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应(yīng)的例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的(de)内(nèi)容更充实(shí)具体，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语(yǔ)言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可(kě)以增(zēng)加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读(dú)者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸(àn)河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥却从没出过事(shì)，足见(jiàn)它的(de)坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的(de)方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字也要(yào)有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qi周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释áo)非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端(周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造材料极其装饰的(de)华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术上有雅俗(sú)之别，同时也显(xiǎn)露(lù)了使用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性(xìng)的(de)说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻(yù)则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使要(yào)说明的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了(le)使被说明对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地(dì)说明了(le)……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像(xiàng)注(zhù)视行人(rén)，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被说明(míng)更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某一概念的本质(zhì)特(tè)征作规定性的说明叫下(xià)定义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时(shí)对(duì)抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点(diǎn)做(zuò)些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不但节约了(le)石(shí)料(liào)，减轻了(le)桥身的重量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴涨的(de)时候，还可以增加(jiā)桥洞的(de)过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身(shēn)也(yě)更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字(zì)表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看(kàn)了一(yī)目(mù)了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用假设(shè)的想(xiǎng)法表(biǎo)示(shì)出将来(lái)会出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环(huán)境来预设将来(lái)可能(néng)要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有一个地(dì)球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地球》

说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格(gé)式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明了(le)事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加以说明,使(shǐ)说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该(gāi)事(shì)物的××特(tè)点,增强(qiáng)了文章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准确地说(shuō)明(míng)该事(shì)物(wù)的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被(bèi)说明(míng)对象的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对(duì)象（或科学(xué)事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而(ér)更科学(xué)、早(zǎo)陵做(zuò)更本质(zhì)、更概括地(dì)揭示(shì)事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了(le)事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用的(de)方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化(huà)的描摹,使说明更具(jù)体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以具体(tǐ)的解释(shì)说明,使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说明有以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传(chuán)说、新(xīn)闻(wén)报(bào)道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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