全因素速写是什么意思，全因素速(sù)写图片(piàn)是(shì)全因素速写(xiě)的。

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全(quán)因素(sù)速(sù)写是(shì)什(shén)么意思，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素也(yě)可以理解(jiě)成写实(shí)的意思，但是(shì)速写本身讲究(jiū)快速记录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思(sī)应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因素素(sù)描(miáo)

　　全因素素描(miáo)是相(xiāng)对结构(gòu)素(sù)描来讲的，一(yī)般结构素描是不考虑光影的，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素(sù)描一般从结构入(rù)手，比如文艺(yì)复兴(xīng)的(de)达芬奇，虽然(rán)画面上(shàng)有(yǒu)黑白(bái)调(diào)子，却是从结构入手(shǒu)来表现(xiàn)的，更突出的还(hái)有丢勒等(děng)人，而之(zhī)后(hòu)东欧的(de)俄罗斯的列宾(bīn)美院强调全因素也就是相对强(qiáng)调晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里光与影。

　　现在一般(bān)我(wǒ)们如(rú)果强调全因素素描(miáo)就(jiù)是强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把对象连同周围环境的关系(xì)一起表现(xiàn)出来(lái)。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏整(zhěng)体美感

　　这(zhè)是不(bù)少初(chū)学者和考(kǎo)生共(gòng)同的毛(máo)病(bìng)，由(yóu)于他们缺乏长(zhǎng)期性的作(zuò)业训(xùn)练(liàn)，在(zài)考试中不能在整体观(guān)念的指导下全面推进，往(wǎng)往是(shì)急于求(qiú)成，在(zài)缺乏对整体效果的把握(wò)下一(yī)味(wèi)死(sǐ)抠局(jú)部(bù)，造成局(jú)部相互之间关(guān)系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的体现出来，局(jú)部的构造已经很突出了，而其他地方做的不足，这样的(de)一幅画，怎么能得(dé)到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏(kuī)个(gè)局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有整体(tǐ)，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意(yì)义的(de)。

　　素描的目的(de)，不(bù)光是练(liàn)就一手(shǒu)“好活(huó)”，而更重(zhòng)要的是(shì)培养一种艺术思维的“意境”和(hé)如何观察事物的(de)“想法”。

　　离(lí)开了(le)这两点，素描练习也就失去了它的(de)本质意义。

　　既(jì)然整体(tǐ)是关系到(dào)一幅素描画的成败，那么局部与(yǔ)局部、局部与整体(tǐ)的关(guān)系就(jiù)显(xiǎn)得十分(fēn)重要。

　　如何解决这种关系，就要(yào)靠比较的(de)方法(fǎ)，比较色调(diào)的深浅，比例(lì)的(de)长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据(jù)这(zhè)种比较，画出来(lái)的作品，才(cái)是(shì)客(kè)观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的人，没(méi)有绝(jué)对相(xiāng)同的(de)面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不例外(wài)，他（她(tā)）们也都有别(bié)人(rén)不易(yì)察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特(tè)征和独具个性的差(chà)异(yì)，但是在素描写生的(de)过(guò)程中(zhōng)，常常看到(dào)有的学生不管画谁(shuí)，不管对(duì)象的(de)长相如何(hé)，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似(shì)乎成了(le)摆设，成(chéng)了(le)他们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里有初学时期老师指导上的失(shī)误，还有考生自(zì)己认识(shí)上的误区。

　　有的考(kǎo)生错(cuò)误地认为：模特儿像不像没有关系，只(zhǐ)要画面效(xiào)果好就行，反正评(píng)分(fēn)的老师也不知模(mó)特儿什(shén)么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素描作品优劣(liè)的标准之一，但它却(què)能检验一(yī)个学(xué)生对事物所具备(bèi)的(de)敏感性和表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如(rú)果一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓(wèi)的画面效果和废(fèi)弃对客观对象(xiàng)感(gǎn)知能力的训练，那么(me)他就有可能造成感(gǎn)知(zhī)能力的退化，失去一个艺术(shù)家(jiā)所应(yīng)有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素(sù)描写生中的表现就是(shì)千人一(yī)面。

　　这(zhè)是因为作为一个画(huà)家重要条件的眼(yǎn)睛已(yǐ)经退(tuì)化了。

　　无疑(yí)，这样的(de)试卷是无法得(dé)到高分(fēn)的。

　　而(ér)这些毛病一(yī)旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要(yào)特别注(zhù)意老师(shī)讲到的每一个(gè)细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易出(chū)现画面(miàn)灰、效果对比不强烈(liè)和画面锁(suǒ)碎的(de)问(wèn)题(tí)。

　　为什么(me)会(huì)出现这些问题呢？这(zhè)是因为画面(miàn)的(de)黑、白、灰(huī)层次缺乏完(wán)整统一(yī)的(de)对比和变化规律(lǜ),画面的层次就不(bù)清晰，画(huà)面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于(yú)哪(nǎ)一种(zhǒng)成分多(duō)点，哪一(yī)种成分少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身(shēn)的(de)关系(xì)晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里是非常重大的，但(dàn)不管怎样的比例关系，三大基本色调(diào)都(dōu)不应(yīng)缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多。

　　比(bǐ)如(rú)模特(tè)儿的面部大部分都处在亮部里(lǐ)，于是(shì)，画面(miàn)上基本都(dōu)是亮和(hé)灰的色调(diào)；如(rú)果处(chù)理不当，很容(róng)易造成画面灰(huī)。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持(chí)画(huà)面的(de)层次感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色(sè)调占其面部的大(dà)部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所(suǒ)占的(de)面(miàn)积(jī)很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应(yīng)主动减少(shǎo)中间色调(diào)的(de)深度(dù)，提高画面(miàn)（脸部）的亮(liàng)度(dù)，保持(chí)画面(miàn)的(de)层次感。

　　写生的过程(chéng)当中，在整体尊重(zhòng)客观对(duì)象的前(qián)提下(xià)，允许对局(jú)部的色(sè)调进行调整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描(miáo)写生(shēng)的对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚或实(shí)，都有着它的规(guī)律和秩序(xù)。

　　写生时如(rú)果(guǒ)打(dǎ)乱了这种客观秩(zhì)序，就会出现(xiàn)零乱(luàn)琐碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况(kuàng)，每个局部都画得(dé)很好很完整，但局部和局部之(zhī)间(jiān)没有联系，互(hù)不统属，互不相让，像一(yī)盘散沙(shā)。

　　一个(gè)物体在一个固定(dìng)光源的(de)照射下，必然(rán)会出现强弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因(yīn)而就产(chǎn)生了物(wù)象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作(zuò)品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描(miáo)的练习(xí)过程中，素(sù)描必须着重光线、物体的关系，笔触的描(miáo)绘手(shǒu)法，将自(zì)己眼睛所观察到的形体，具体(tǐ)而微的呈(chéng)现出来。

　　所以(yǐ)，素描(miáo)需培养自己的观察(chá)力。

　　另外，素(sù)描(miáo)也可(kě)以解释(shì)为“存在”与(yǔ)“绘(huì)画(huà)”之间一(yī)切的努(nǔ)力(lì)，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘(huì)桌上的静物，除了可(kě)以发现静物上不(bù)同的(de)色彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和(hé)背景间的(de)协调性，这些(xiē)存在(zài)的形、色(sè)、线条、明暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成(chéng)一个(gè)美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些(xiē)自然的秩序，导换成(chéng)美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基础,是最能(néng)体现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习(xí)中要(yào)踏踏实(shí)实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资(zī)料来源：百(bǎi)度百科-素描

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