郑强老师引(yǐn)发(fā)了(le)不小(xiǎo)的争议。

郑强(qiáng)老(lǎo)师目前担任太原(yuán)理(lǐ)工(gōng)大学的党委书记，职位已经不小。

他(tā)多年(nián)前已经是教育(yù)界的名人，所到(dào)之(zhī)处，人流涌动(dòng)，他(tā)就代表着(zhe)人气。

同时(shí)，由于郑强(qiáng)老师为人直爽，说话一针见血，不想拐弯抹角，他的每次发言大都会引发(fā)一定(dìng)的热议(yì)。

前(qián)不久，郑强老师受(shòu)邀(yāo)去青(qīng)岛大学(xué)演讲，庆祝(zhù)青岛大学建校(xiào)百年。

这(zhè)是件好(hǎo)事，学校邀(yāo)请郑强去(qù)演讲，必然(rán)也是(shì)看(kàn)中了郑强在教育界(jiè)举足轻(qīng)重的(de)地位以及(jí)颇高(gāo)的人气(qì)。

青岛(dǎo)大学的(de)百年(nián)校(xiào)庆，举办得(dé)相当(dāng)隆重(zhòng)，受邀的(de)不(bù)仅(jǐn)有(yǒu)郑强，还有(yǒu)青岛的官员、代表校友、社(shè)会各界人士等。

郑强在(zài)演讲中，恰(qià)好炮轰了(le)受(shòu)邀而来的官员，使得此次演讲颇具争议(yì)性。

郑强在演讲的过程中，有些青岛(dǎo)的(de)官员(yuán)离(lí)席(xí)了，整个(gè)演讲席(xí)的前排(pái)空出(chū)了不少位置。

郑强慧眼如(rú)炬，大概(gài)看出了这种情况。

他在台上直接炮(pào)轰离席(xí)的(de)官员领导(dǎo)：“不要(yào)以为是你们给大(dà)学(xué)面子，邀请(qǐng)你们来，是大学给你(nǐ)们面子。”

郑(zhèng)强认为他们(men)身上(shàng)存在(zài)官僚主义，来听演讲，就是(shì)走个过场。

郑强老师的话(huà)，有(yǒu)人支持，有人反(fǎn)对。

支(zhī)持(chí)者认为，郑强(qiáng)老师说的对(duì)。

教育最(zuì)重要，领导都来听演讲了，应该(gāi)给学生树立好榜样(yàng)，认为听演讲。

刚(gāng)开场不久(jiǔ)离(lí)席，是对(duì)他人的不(bù)尊(zūn)重。

郑(zhèng)强老师公开批评这些(xiē)人，是知识分子(zi)的风骨(gǔ)。

反对者则认为，领导过去就(jiù)是出席开(kāi)幕式(shì)而已，又不是听你(nǐ)演讲(jiǎng)的。

领导时间(jiān)很重要，哪(nǎ)有时(shí)间听你讲(jiǎng)话，郑(zhèng)强还是感(gǎn)觉自己被怠慢了(le)，面子上过不去罢了，哪里是为百姓(xìng)发声。

公说公(gōng)有(yǒu)理，婆说婆有(yǒu)理，各方各执一词，互不相(xiāng)让。

郑强老师批评离场(chǎng)现(xiàn)场(chǎng)，是(shì)在(zài)乎(hū)面子？

中途(tú)离(lí)场(chǎng)的领导，到底(dǐ)对或者不(bù)对(duì)呢？

具体问题(tí)，具体(tǐ)分析，不(bù)可(kě)一概而论(lùn)。

领(lǐng)导一般行程(chéng)忙，事多，如果(guǒ)真(zhēn)有急事，中途离场(chǎng)，也情有可原。

但如果领导们是对演(yǎn)讲内容(róng)不感冒，不想坐在台下听(tīng)演讲内容，所以(yǐ)溜之大吉，那就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟领导还(hái)是要做好学生的表率和带头作用，如果(guǒ)领导一言不合都(dōu)提前走，那年(nián)轻的学子，相对来说更加心浮气(qì)躁，哪(nǎ)还(hái)有心思听下去呢。

做(zuò)任何事(shì)，都需要(yào)耐心和恒心(xīn)。

年轻(qīng)学子如果养(yǎng)成随(suí)性而为的习惯，那(nà)做任何事都(dōu)可能(néng)是一(yī102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码)时热度，难成气候(hòu)。

郑强老师太直率(lǜ)。

如(rú)果换成其他的演讲者，看到(dào)有人(rén)中途离(lí)席，必然当作没有任何事发(fā)生，若无其事地继续提前(qián)准备好的演(yǎn)讲内(nèi)容。

但郑强偏(piān)不，他(tā)要将这种(zhǒng)他看(kàn)来不好的现象说出(chū)来，加以(yǐ)批评。

无论他批评的对与错，这(zhè)种敢于说(shuō)出自我想法的(de)老师，值(zhí)得肯定。

大学，非有(yǒu)大楼之谓也(yě)，有大(dà)师(shī)之谓也。大学真正的(de)目的(de)，是(shì)培养学生(shēng)，是教书育人，是产生更多的大师。

郑强对官僚(liáo)主义(yì)的批评(píng)，是否有助于大(dà)学的进(jìn)步(bù)，学生的培养，仁者见仁，智者见智。

个(gè)人看来，高(gāo)校中有郑(zhèng)强如此坦率和直(zhí)爽之人，能发自内(nèi)心，不(bù)怕得罪人(rén)地说(shuō)出心中想(xiǎng)法，对高(gāo)校是(shì)件(jiàn)好事。对(duì)很(hěn)多事(shì)情(qíng)意(yì)见均一致的(de)高校，大抵是没有太大的(de)创新力的(de)。

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