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离婚后男人会想孩子吗，离婚后男人会想孩子吗朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写(xiě)的？是《朱子(zi)家训》作(zuò)者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作(zuò)，二为南宋著(zhù)名(míng)理学家朱熹(xī)所(suǒ)做(zuò)的。关于(yú)朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的以及(jí)朱(zhū)子家训是谁写的什么朝代，朱子家(jiā)训(xùn)是谁(shuí)写的(de)作者是谁(shuí)，朱子家训是谁写的？，朱(zhū)子家训是谁写的(de)书(shū)，朱子家训是谁写(xiě)的字等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下的(de)知识答案：

朱子家训的作者是谁

　　朱子家训的作者(zhě)是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一(yī)为(wèi)朱柏(bǎi)庐(lú)所作，二为南(nán)宋著名理(lǐ)学(xué)家朱(zhū)熹所做。

　　朱柏庐所(suǒ)作《朱子家训》原(yuán)名为(wèi)《治家格言》，朱熹所(suǒ)作《朱子家训》原题为《紫(zǐ)阳朱子家(jiā)训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱(zhū)子(zi)家训》和朱柏庐(lú)的《治家格(gé)言》是在不同时代由不同的朱家(jiā)先(xiān)贤所撰写出来的不同传(chuán)世巨作。很可惜世人多把他们的文章(zhāng)搞混了，通常人们多以《朱子家训》来称呼(hū)朱柏庐的(de)《治家格言(yán)》，反而朱熹老(lǎo)夫子真正(zhèng)的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(nán)(朱子25世孙，世界朱(zhū)氏联合会(huì)会长)

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名朱用纯(chún)，字致一，自(zì)号柏庐，江苏昆山人(今(jīn)昆山市)，明末清初江苏昆山县人。著名理(lǐ)学家(jiā)、教育家(jiā)。其父朱(zhū)集璜是明末的(de)学者，清顺(shùn)治二(èr)年(1645)守(shǒu)昆(kūn)城抵御清军，城破，投(tóu)河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才，志于仕途。清入关明(míng)亡遂不(bù)再求(qiú)取功名，居乡教授学生(shēng)并潜(qián)心(xīn)程朱理(lǐ)学主(zhǔ)张知行并进，一时(shí)颇负盛名。康熙曾多(duō)次征召，然均为先生所拒绝(jué)。曾用精楷手(shǒu)写数十本教(jiào)材(cái)用于教学。潜心研究程朱理学，主张知行并进，躬行实(shí)践。

　　康熙(xī)间(jiān)坚辞(cí)博(bó)学(xué)鸿词之(zhī)荐，后又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮大宾(bīn)。与徐枋(f离婚后男人会想孩子吗，离婚后男人会想孩子吗āng)、杨无(wú)咎号称“吴中三高士”。康(kāng)熙三十七(qī)年(公元(yuán)1698年)染疾，临终前(qián)嘱弟(dì)子："学(xué)问在性命，事业在忠孝"。著(zhù)有(yǒu)《删(shān)补易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《劝(quàn)言》、《耻耕(gēng)堂(táng)诗文集》、《愧讷(nè)集》和《毋欺录》等。

朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的

　　是《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐(lú)所作，二(èr)为南宋著名(míng)理学家朱熹(xī)所做的。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字(zì)致一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人（今昆山市(shì)），明(míng)末(mò)清初江苏昆山县人。

　　著名理学(xué)家、教育家。

　　其父朱集璜是明末的学者(zhě)，清顺治二年(nián)（1645）守(shǒu)昆城抵御清军，城破，投河自(zì)尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理学家、教育家，名用纯(chún)，字(zì)致一。

　　昆山玉(yù)山人。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在(zài)守昆城抵御清军时遇(yù)难。

　　朱(zhū)昼夜恸哭，痛不欲生。

离婚后男人会想孩子吗，离婚后男人会想孩子吗　　时其弟用白(bái)、用锦尚幼，从商遗(yí)腹未生。

　　他上侍奉老(lǎo)母，下抚(fǔ)育(yù)弟(dì)妹，播迁流离(lí)，备(bèi)极艰辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰(yǎng)晋(jìn)人王哀攀柏庐(lú)墓(mù)之(zhī)义(yì)，故(gù)自号柏庐。

　　居乡教(jiào)授学生，潜心(xīn)治学，以(yǐ)程(chéng)、朱(zhū)理学为本(běn)，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感当(dāng)时(shí)的教育方(fāng)法，使学生难(nán)以学(xué)到真(zhēn)实的(de)学问，故写了《辍(chuò)讲语》，反躬自责，语颇痛切(qiè)。

　　曾用精楷(kǎi)手写数十本教材用于教学。

　　生平精神宁谧，严以律(lǜ)己，对当时(shí)愿和他交(jiāo)往的官吏(lì)、豪(háo)绅(shēn)，以礼自持(chí)。

　　清康熙(xī)十(shí)八(bā)年(nián)（1679年(nián)）他坚辞不应(yīng)博学(xué)鸿儒科(kē)，后又坚拒地方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。

　　康熙三十七年(nián)染疾，临终前嘱弟子(zi)："学问在性(xìng)命，事业(yè)在忠孝"。

　　著(zhù)有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲(jiǎng)义(yì)》、《困衡录》、《愧(kuì)讷(nè)集》、《春(chūn)秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问(wèn)世以来(lái)流(liú)传甚广(guǎng)，被历代士大夫(fū)尊为治家之经，清至民国年间(jiān)一度成为童(tóng)蒙必读课本之一。

　　《朱子家训》精(jīng)辟地(dì)阐明(míng)了修(xiū)身治家之道是一篇家教(jiào)名著，通(tōng)篇意在(zài)劝(quàn)人要勤(qín)俭持家安分(fēn)守己。

　　其(qí)中(zhōng)"一粥(zhōu)一饭，当思来处(chù)不(bù)易，半丝半缕，恒念(niàn)物(wù)力维艰(jiān)"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十(shí)二，小名(míng)沋(yóu)郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号(hào)晦(huì)庵，晚称晦翁，又称(chēng)紫(zǐ)阳先(xiān)生、考亭先生、沧州病叟、云(yún)谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江南东路徽州府婺(wù)源(yuán)县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名的(de)理学家、思想(xiǎng)家、哲学(xué)家、教育家、诗人、闽学派的代表人(rén)物，世(shì)称朱子，是孔子、孟子以来(lái)最(zuì)杰(jié)出的(de)弘扬儒学的大师。

教育思(sī)想

　　朱熹的长期从事(shì)讲学活动，精心离婚后男人会想孩子吗，离婚后男人会想孩子吗编撰了《四书集注》等多种教材，培养了众多人才。

　　他的教育(yù)思(sī)想博(bó)大精深，其中最值得关注的，一是论述(shù)小学(xué)和大学教育，二是关(guān)于朱子(zi)读(dú)书法(fǎ)。

论述教育

　　朱熹在总结前人教(jiào)育经验和自(zì)己教育实践的基础上，基于对人的生理和心(xīn)理特征(zhēng)的初步认识，把一(yī)个人的(de)教育分成小学(xué)和(hé)大学两(liǎng)个既有区别(bié)又有联(lián)系(xì)的(de)阶段，并(bìng)提出了两(liǎng)者(zhě)不同的教育任(rèn)务、内容(róng)和方法。

　　朱熹认为8~15岁(suì)为小学教育阶段(duàn)，其任务(wù)是培养圣贤坯璞。

　　鉴于(yú)小学儿童智识未开，思(sī)维能(néng)力薄弱，因此他提(tí)出小学教(jiào)育的(de)内容是学其(qí)事，主张儿童在日常生(shēng)活中，通过具体行(xíng)事，懂得基本的伦理(lǐ)道德规范(fàn)，养成一定的行为习惯，学(xué)习(xí)初(chū)步的文化(huà)知(zhī)识技能。

　　在教育方法上，朱熹强调(diào)先入(rù)为主，及早施教；要力(lì)求形(xíng)象、生动(dòng)，能激发兴趣；以(yǐ)《须知》、《学规》的形式(shì)培养儿(ér)童(tóng)道德行为(wèi)习惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁以后大学教育，其任务(wù)是在坯璞的基础上再加光饰，把他们培养成为(wèi)国家所(suǒ)需要的人才。

　　朱熹认(rèn)为，与(yǔ)重在教事的小学(xué)教育不同，大学教(jiào)育内容的重点(diǎn)是教理，即重在(zài)探究(jiū)事物之所以然。

　　对于大学教育(yù)方法，朱熹一是重视自学(xué)，二(èr)是提(tí)倡(chàng)不同学(xué)术观(guān)点之间的(de)相互交流(liú)。

　　朱(zhū)熹关(guān)于小学(xué)和大学教育(yù)的见(jiàn)解，为中(zhōng)国古代教(jiào)育思(sī)想增添了(le)新鲜的内(nèi)容。