大(dà)学的学分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规范(fàn)是什么是(shì)学分制(zhì)，教育形式的(de)一种，以选课为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡量学(xué)生学习质和(hé)量的(de)归纳教育管理准则的(de)。

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大学的(de)学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么(me)

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学(xué)习质和(hé)量(liàng)的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制(zhì)、导师制合(hé)称三大教育形式(shì)。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先(xiān)实(shí)施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大学开端试行学分制(zhì)，现(xiàn)在学(xué)分制变革已在国(guó)内高校全面(miàn)推开。

大(dà)学学分是什么意(yì)思

　　学分，是用于(yú)核算学生学(xué)习量的一(yī)种 计(jì)量单位(wèi) ，按学期核算，每门课(kè)程及实践环节的(de)详细学分数以专业(yè) 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校(xiào)园也有按学分(fēn)收费(fèi)的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在大学期(qī)间(jiān)的学习常识的广度(dù)，学生获得的学分越(yuè)多，阐明学生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成了点评学生(shēng)敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡(héng)量学生(shēng)学习质量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制创(chuàng)始于美(měi)国(guó)哈佛大学(xué)，与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约束的(de)特征，又有彻(chè)底学分制的特征(zhēng)。

　　它(tā)既保留了学年制(zhì)方案性强(qiáng)、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课(kè)程的(de)选(xuǎn)修方面，给予学生(shēng)在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻(chè)底学分制(zhì)是一(yī)种(zhǒng)把有必(bì)要(yào)获得的(de)结业总学(xué)分作为结业规范的一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则，它(tā)要(yào)求依(yī)照(zhào)培养目标和(hé)教育(yù)方案(àn)中(zhōng)各门课程及教育环节的学时量，确认每门课程(chéng)的(de)学分，设(shè)置必修(xiū)课(kè)和选修(xiū)课，规则各(gè)类课程的份(fèn)额，以及准予学生结业(yè)的最(zuì)低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分制是在学分制(zhì)基础上发生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生每门课程(chéng)的学习(xí)成果的质量，以及(jí)学年和结业总成果质(zhì)量的教育管(guǎn)理准则,，其核算公式为(wèi):学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分制(zhì)

　　　　加权学(xué)分制也(yě)是在(zài)学(xué)分制的(de)基础上(shàng)发生的(de)一(yī)种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生对某(mǒu)些要点课程的(de)学习(xí)质量，以区别(bié)学生专业水平凹凸(tū)的教育(yù)管理准则。

　　实施(shī)加权(quán)学分(fēn)，将教育方案(àn)中的(de)学分(fēn)，依据课程类(lèi)别，求学成果(guǒ)差异等别(bié)离确认不同的权重系数，方案(àn)学分(fēn)乘以权(quán)重系数，得(dé)出(chū)加权学分，以区(qū)别学生(shēn敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗an style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗g)学习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子(zi)生(shēng)、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制(zhì)是(shì)在要(yào)求学生修满教(jiào)育方案规(guī)则的最(zuì)低(dī)学(xué)格外(wài)，还应修(xiū)满课外附加学(xué)分(fēn)才干结业的(de)一种教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分(fēn)可依(yī)据学生参与学(xué)科比赛与学(xué)术活动、思想品德(dé)与社(shè)会工(gōng)作、文体(tǐ)活(huó)动(dòng)与公(gōng)益活动的状况来鉴定。

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