晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记(jì)了怎么回复她呢？晚上老师(shī)说怕我忘记了可以回复：我(wǒ)会用手(shǒu)机备忘录(lù)注(zhù)明并定(dìng)个(gè)闹钟(zhōng)提醒的，请(qǐng)您放心的。关(guān)于晚上老师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了怎么回复她呢(ne)以及晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢，老(lǎo)师说忘回复了(le)我怎么说，怕(pà)老(lǎo)师忘(wàng)记要(yào)怎么提醒，老师(shī)说晚(wǎn)上好,我该怎么办(bàn)回复？，等(děng)问题，农商网将为你整理以下的(de)生活知(zhī)识：

忘记是(shì)什(shén)么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记(jì)住应(yīng)该记住的。

　　词性：可用作名词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引证解(jiě)释(shì)

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记(jì)的(de)是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你众(zhòng)女(nǚ)将(jiāng)我这教诫的言(yán)语，务要(yào)勉励，身体(tǐ)力行，不要怠(dài)慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例(lì)如：李准《耕(gēng)云记(jì)》：“电(diàn)闪(shǎn)着(zhe)，雷打着，风卷着(zhe)云……那时我也忘记害怕啦(la)!只觉得(dé)好看(kàn)。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，跟与(yǔ)其联系之事件的数目、它(tā)所(suǒ)唤(huàn)起情感和时间，还有和(hé)身体状(zhuàng)态有(yǒu)关。但普遍认为，相对于记忆(yì)是(shì)主动(dòng)，遗忘是被动的。就是说，人能够(gòu)主动选择记住某件事，而(ér)不能选(xuǎn)择去忘记某件事。为(wèi)了避(bì)免将重要的(de)信息(xī)被遗忘，人们通(tōng)常的(de)做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回(huí)复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我会(huì)用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不(bù)放心(xīn)，还可以用记(jì)事本抄下来，或(huò)者(zhě)使用便条纸或者(zhě)便(biàn)利贴(tiē)，将担心会忘记的(de)事(shì)情抄(chāo)写下来，放在自己能够随时(shí)看到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，与其联(lián)系之(zhī)事(shì)件(jiàn)的数目、所唤(huàn)起情感(gǎn)和时间(jiān)以及身体(tǐ)状态(tài)有关。

　　普遍认为(wèi)，相对(duì)于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说(shuō)，人能够主动(dòng)选择(zé)记住某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免(miǎn)两害相权取其轻两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思将重要的(de)信息被(bèi)遗忘，人们(men)通常的做(zuò)法是复习。

幼(yòu)儿园(yuán)老(lǎo)师(shī)说忘记了(le)??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师(shī)尽量在有空(kōng)时解决问(wèn)题。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老师(shī)平(píng)时工(gōng)作(zuò)是(shì)很辛苦的，要照(zhào)顾几十个学生(shēng)，自然是忙(máng)不过来(lái)的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长能够多(duō)多(duō)体谅老师，有事先沟通(tōng)，这样就能(néng两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思)够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是(shì)至关重要的。

　　如果说，我们(men)可(kě)以做到在平时总是非常体谅老(lǎo)师(shī)，甘愿配合老师的(de)工作(zuò)的话，老师自然会对我们的孩(hái)子有一个好的印象。

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