原生(shēng)家庭是指离异吗，为(wèi)什么(me)说(shuō)原生(shēng)家庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什(shén)么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿(ér)女还(hái)未成(chéng)婚，仍与父(fù)母生活(huó)在一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的(de)父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新(xīn)生(shēng)家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家(jiā)庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝(xiào)敬父(fù)母，父母应当关心(xīn)子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合(hé)为一体(tǐ)，应该尽量在精神和物质上从对(duì)原(yuán)生家庭的依赖或影响中走出来，注重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)夫妻二(èr)人的合一，更多地(dì)尊(zūn)重新生家庭中的(de)丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭(tíng)的(de)影响，才(cái)不(bù)致将原生家庭一(yī)些(xiē)负面的(de)元素带(dài)到(dào)新家庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩子(zi)影(yǐng)响的不同

　　原(yuán)生家(jiā)庭的(de)孩子和离异(yì)家庭的(de)孩子，他们的(de)成长过程就是不一样(yàng)，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性格、学习、做事(shì)都有一(yī)定影响。

　　原生家庭的(de)孩子(zi)，有一股发自内心的(de)自(zì)信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父母打(dǎ)不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两(liǎng)者之间的生气(qì)越来(lái)越生。

　　那些已经(jīng)离异过(guò)的父母或(huò)者孩子，既然已(yǐ)经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让新的一年(nián)里(lǐ)有个好(hǎo)运气，过好(hǎo)自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错(cuò)的理由，因为没(méi)了(le)这些爱，你才要更(gèng)强大和(hé)更努力，让(ràng)自(zì)己的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在(zài)社(shè)会学的定(dìng)义上，原(yuán)生家(jiā)庭指(zhǐ)的是(shì)儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在(zài)一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀的(de)原生(shēng)家(jiā)庭，对(duì)子女的性格塑造有着至关重(zhòng)要的(de)正面(miàn)引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺乏爱(ài)和温暖的(de)原生家(jiā)庭，对(duì)孩子的心理，则会带(dài)来严重的(de)伤害。

　　奥地利(lì)著名(míng)心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸(xìng)福(fú)的人，一生都被童年治愈(yù);不幸的人(rén)，一生都(dōu)在治愈(yù)自(zì)己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭(tíng)中，父母(mǔ)的(de)漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中长(zhǎng)大(dà)成人，自我的人生观(guān)、价(jià)值观以及世界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使(shǐ)得孩子的(de)性格变(biàn)得更孤(gū)僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让孩(hái)子疏远了(le)这个世界，也(yě)将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心(xīn)态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而(ér)忽略另一个(gè)孩(hái)子心(xīn)理感(gǎn)受的亲(qīn)子关系。

原生家庭(tíng)问题都(dōu)有哪些问题(tí)

　　孩子(zi)在(zài)混乱(luàn)和充(chōng)满冲(chōng)突的家庭(tíng)环(huán)境中长大(dà)，或有(yǒu)一个经常暴怒(nù)的父母(mǔ)，这样的孩(hái)子往往会(huì)认为，大(dà)声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这(zhè)种沟通方式(shì)去和他人相处，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双(shuāng)方都经(jīng)常情绪低落、互(hù)相争(zhēng)吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提高(gāo)孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认(rèn)为(wèi)家庭生活是不稳固的，所有的(de)关系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要(yào)父母看到并接受他们(men)真(zhēn)实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父母不能看(kàn)到(dào)孩(hái)子真实的性格，而一(yī)味用(yòng)自己理(lǐ)想中的样(yàng)子去要求孩子(zi)，孩子就会很容易情绪低(dī)落(luò)、缺(quē)乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要别人(rén)对自己的评价，让别(bié)人告诉(sù)自(zì)己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩(hái)子，但父(fù)母却总让他(tā)应对各(gè)种(zhǒng)社交场合(hé)，孩子并不会真的如父母期望的那样(yàng)发生改变，反而他(tā)们会因此不能了(le)解自己(jǐ)的优势(shì)和弱点。

　　他们(men)可能(néng)会发展(zhǎn)出(chū)冲突的自我(wǒ)认(rèn)知，经(jīng)常会这样想：我现在是这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩子的本性，一方面会(huì)导致(zhì)孩子(zi)一直(zhí)到成(chéng)年都总觉得自己不(bù)够好，另一方面，他们中(zhōng)的很(hěn)多人(rén)也变成了(le)吹毛(máo)求(qiú)疵的人(rén)，经常用不(bù)合(hé)理的标(biāo)准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身(shēn)体(tǐ)/性虐待等创伤(shāng)经历(lì)的幸存者

　　虐(nüè)待是一(yī)个非常复杂(zá)的(de)问题(tí)，它对(duì)孩子(zi)造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会(huì)造(zào)成这些(xiē)后果：低(dī)自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁、信任问(wèn)题(tí)、自我评价过(guò)低(dī)、好斗、亲密关系和两性关系上的问(wèn)题等(děng)等。

　　3、父母中(zhōng)的(de)一方(fāng)角色缺失(shī)或(huò)在情感上遭(zāo)到父母中(zhōng)某(mǒu)一方的抛弃

　　很西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？多(duō)孩子是缺爱的，他(tā)们(men)并不缺衣少食，却(què)从来都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自(zì)身存在很严重的(de)问题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使(shǐ)他(tā)们无(wú)法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子(zi)往(wǎng)往会觉得，他们(men)之所(suǒ)以(yǐ)感受不到父母的爱，是(shì)因(yīn)为不(bù)够好(hǎo)或完美。

　　他们可能(néng)会(huì)变(biàn)成完美主(zhǔ)义者，以离谱(pǔ)的高标(biāo)准来要求自己以及(jí)自己(jǐ)身边(biān)的(de)人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦对(duì)方(fāng)知道(dào)了自己真实(shí)的样子，就会失(shī)去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他们(men)也有可能会(huì)极端(duān)依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的(de)情感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定你(nǐ)的社会性，社会性就是社会(huì)交往的能力，而社会(huì)性(xìng)，又会影(yǐng)响(xiǎng)到你后边的认(rèn)知(zhī)方式(shì)。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基(jī)本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你(nǐ)的世界观、人生观、西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？价值观受到它(tā)的强烈影响，而且你(nǐ)为人处(chù)世(shì)的(de)方式方法、你(nǐ)思考问(wèn)题(tí)的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人(rén)的长(zhǎng)进提(tí)供(gōng)了(le)较好的(de)基础和条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值(zhí)得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭(tíng)对你(nǐ)的影响程度高(gāo)低来(lái)自于你(nǐ)个体独立的力量(liàng)和(hé)家庭(tíng)影响的力(lì)量对比：如果你个(gè)体独立的力量越大，那他们的(de)影响越(yuè)小;反之，如果你个体独(dú)立的力量(liàng)越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可(kě)以(yǐ)分为情(qíng)感忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的(de)是父(fù)母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩(hái)子(zi)通过讨好(hǎo)来获得(dé)爱(ài)，觉得(dé)自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中(zhōng)的焦(jiāo)虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指的是孩子(zi)的父母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩子，这容易(yì)让孩子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌(dí)意和惧意，发(fā)展为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自身有严重(zhòng)的心理问题，情(qíng)绪不稳定，常常给(gěi)孩子造(zào)成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展(zhǎn)为(wèi)依(yī)恋类(lèi)型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指责别人的(de)人，往往看到(dào)的是别(bié)人的错误(wù)、缺(quē)点和不足，并且会(huì)把结(jié)果的糟糕和自己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他(tā)人的感(gǎn)受会非(fēi)常(cháng)糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无是处的人，不论怎么做都无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问题(tí)，喜欢指责别人的(de)人(rén)，往(wǎng)往(wǎng)有(yǒu)个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他们的(de)父母，在(zài)他们的父母看来，他们(men)没有(yǒu)优点(diǎn)，不应(yīng)该(gāi)犯错，在(zài)都(dōu)是你不好、都是你的(de)错、都(dōu)是因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们(men)非(fēi)但不会变得(dé)宽(kuān)容理(lǐ)解(jiě)，反而会内(nèi)化他们的父母的(de)形象(xiàng)，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评(píng)者，对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责(zé)长大(dà)的(de)人活(huó)成了他们父母的模(mó)样，用指责来(lái)诱导他(tā)人，来验证早(zǎo)年(nián)经验的正确(què)性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人之间(jiān)的(de)关系，就不能(néng)受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容(róng)易发(fā)生情(qíng)感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感(gǎn)暴(bào)力专家(jiā)、美国著名心(xīn)理学博(bó)士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情感操纵，指的是运用情感成(chéng)为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他(tā)人，从而使(shǐ)自己(jǐ)的目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一(yī)点(diǎn)，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈身上掉下(xià)来的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人(rén)了(le)，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人(rén)变得窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童(tóng)年肯定(dìng)有特(tè)别不容(róng)易的一(yī)面，但也有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候(hòu)很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往(wǎng)会更加独立(lì)，有超过同龄人(rén)的(de)生活(huó)自理能力;如果你父母情绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为了家庭和(hé)睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不(bù)知不觉(jué)练就超(chāo)过同龄人(rén)的情绪观察能力(lì)和共(gòng)情能力，时间长了就像有情绪(xù)读心术一(yī)样，能(néng)准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪(xù)，更知道别人想听的话和(hé)希望你做的事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲戚(qī)朋(péng)友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很强的适(shì)应能(néng)力，甭管跟谁都能相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助(zhù)过你，在未来依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃(qì)它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加的种种力量(liàng)也(yě)值(zhí)得被爱。

　　而(ér)那个地方(fāng)藏(cáng)着的(de)，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜(qián)意识里童年(nián)的(de)缩(suō)影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现(xiàn)在，这(zhè)个孩子(zi)有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是(shì)如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他(tā)无条件的爱，把他(tā)抚养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内心小孩成(chéng)长(zhǎng)了(le)，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不再(zài)恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你的特质(zhì)加(jiā)持，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不死我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的(de)伤痛，不只(zhǐ)是(shì)伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自(zì)己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你的特质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题(tí)首先看做是一个被爱的(de)问(wèn)题，而不是去爱(ài)和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一(yī)门(mén)艺术，需(xū)要人们(men)有相关的(de)知识(shí)并(bìng)付出(chū)相应的努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没(méi)有爱的(de)能力的，因(yīn)为缺(quē)爱(ài)，他(tā)们(men)在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能(néng)力(lì)，应该(gāi)是(shì)有勇气不计(jì)回报(bào)的去爱一个人，全心全意的(de)为对方好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中，促使我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到(dào)被(bèi)你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需(xū)要有意识的知(zhī)道，你妈(mā)妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其(qí)实就(jiù)更不应该去记恨(hèn)她那么久，那么(me)多(duō)年。

　　你需要与自己和(hé)解(jiě)，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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