原生家庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说(shuō)原生家庭可怕原(yuán)生(shēng)家庭不是(shì)指离异的。

　　关(guān)于(yú)原生家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)可怕以及为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生家庭(tíng)对一个人(rén)的影响有哪些，离异家庭孩子心理缺(quē)陷(xiàn)，原生家(jiā)庭缺爱型抑(yì)郁性格表现等问题，小编将为你整理(lǐ)以下的生活小知识：

原(yuán)生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活在(zài三公里是多少米，三公里是多少米)一起的家庭。

　　新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭就(jiù)是(shì)夫妻双方组成的家(jiā)庭，这(zhè)样(yàng)的家庭(tíng)不包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正确衡(héng)量(liàng)原(yuán)生家(jiā)庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生(shēng)家(jiā)庭时，子女(nǚ)应当孝敬父(fù)母(mǔ)，父母应(yīng)当(dāng)关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了(le)新生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻子与丈(zhàng)夫二人(rén)要结合(hé)为一体，应该(gāi)尽(jǐn)量在(zài)精神和物质上从对原生家庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认(rèn)识(shí)自己原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的影响，才不(bù)致(zhì)将原生家庭一些负面的元素带到(dào)新家(jiā)庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩子影响的(de)不(bù)同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过(guò)程就是不一(yī)样(yàng)，缺少了(le)一(yī)份父母的爱，在十几年(nián)的成长中(zhōng)，对(duì)于性格、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子，有一股发自内(nèi)心的(de)自信，亲生父母打骂(mà)是怎(zěn)么也进不(bù)了孩子心的。

　　但离异(yì)家(jiā)庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气(qì)越来(lái)越生。

　　那(nà)些已经离异过的父母或者孩子(zi)，既然已经选择(zé)，前路漫漫(màn)，往事(shì)清零，让新的(de)一(yī)年里有个(gè)好运气，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它不是你犯(fàn)错的理由，因为(wèi)没了(le)这些(xiē)爱，你才要更强大和更(gèng)努力，让(ràng)自己的(de)以后过得更好。

原生家庭问题是指什么(me)

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家(jiā)庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱(ài)和关怀的原(yuán)生家庭，对子女的(de)性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面(miàn)引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原生(shēng)家(jiā)庭，对(duì)孩子的(de)心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名(míng)心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的(de)一句名言：幸福的(de)人，一生都(dōu)被童(tóng)年治愈;不(bù)幸的人(rén)，一(yī)生(shēng)都在治愈自己(jǐ)的(de)童(tóng)年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这(zhè)样的一(yī)个家庭中长(zhǎng)大成人，自(zì)我的人(rén)生观、价值观以及(jí)世(shì)界(jiè)观，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典(diǎn)型的一个(gè)表现，就(jiù)是会使得孩子(zi)的性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和(hé)他人坦(tǎn)诚交流，疏远了(le)身边(biān)人，也就会让孩(hái)子疏远了这个(gè)世界，也将会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而(ér)忽略另一个孩(hái)子(zi)心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子在混(hùn)乱和充满冲突的家庭环境中长大，或(huò)有(yǒu)一(yī)个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是(shì)正常的(de)沟通(tōng)方式。

　　因此，在他(tā)们(men)成年后，往往(wǎng)也(yě)会用这种沟通(tōng)方式去和他人(rén)相处(chù)，这很容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在(zài)一个(gè)父母双方(fāng)都经常情(qíng)绪低落、互相争吵(chǎo)的环境中长(zhǎng)大，会大大(dà)提高孩子的(de)焦虑(lǜ)水平。

　　他们可(kě)能会产生信任问题，认为家(jiā)庭(tíng)生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱(ruò)和(hé)不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到(dào)父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们(men)真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真(zhēn)实的(de)性格，而一(yī)味用自己(jǐ)理想(xiǎng)中的样子去(qù)要求孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低落(luò)、缺(quē)乏(fá)自信、没有主见――经常(cháng)需要别人对自己的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎(zěn)么做(zuò)。

　　就(jiù)比(bǐ)如(rú)说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父(fù)母却总让(ràng)他(tā)应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母期望(wàng)的那(nà)样(yàng)发生改变，反(fǎn)而他们会因此不能了解自己的(de)优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经(jīng)常会(huì)这样(yàng)想：我现在是这样，但我本(běn)应(yīng)是(shì)另外(wài)的样子(zi)。

　　父母忽(hū)视孩子真实的(de)样子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会(huì)导致(zhì)孩子一直到成年(nián)都总觉(jué)得自己不够好，另一方面，他(tā)们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不(bù)合(hé)理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个(gè)非(fēi)常(cháng)复杂(zá)的问题(tí)，它对孩子(zi)造成的影响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说(shuō)，受到虐待往(wǎng)往(wǎng)会造成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和两性关系(xì)上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺(quē)失(shī)或在情感上(shàng)遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却从来(lái)都(dōu)感受(shòu)不到父(fù)母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈(liè)的(de)距(jù)离感。

　　事(shì)实(shí)上，往往这些父母自身存在很严重的问题(他们也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩(hái)子表达出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不(bù)到父母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他(tā)们可能(néng)会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标(biāo)准(zhǔn)来要求自己(jǐ)以(yǐ)及自己身(shēn)边(biān)的(de)人。

　　而因为(wèi)他们觉得自(zì)己(jǐ)不够好(hǎo)，也就会很(hěn)难对自己(jǐ)的伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉，分享自(zì)己(jǐ)的感觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道(dào)了自己真实的样子，就会失去对方(fāng)的尊重和爱(ài)。

　　另(lìng)一个极端的可能(néng)是(shì)，他们也有(yǒu)可(kě)能会极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获(huò)取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对(duì)一个人影(yǐng)响(xiǎng)很大

　　早年的情感会(huì)决定你的(de)言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交(jiāo)往(wǎng)的能力(lì)，而社(shè)会性(xìng)，又(yòu)会影响到你后(hòu)边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备判断能(néng)力时(shí)，你(nǐ)最基(jī)本的(de)认知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是你的(de)世(shì)界观、人生观、价值观(guān)受到它的(de)强烈影响，而且(qiě)你为人处世的方式方法、你(nǐ)思考问题(tí)的(de)方式都会受到(dào)家(jiā)庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为(wèi)个人的长进提供了较好的(de)基础(chǔ)和条件，如果你有幸生在这样的家庭(tíng)里(lǐ)面，是值(zhí)得(dé)庆幸(xìng)的(de)事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度高低来(lái)自(zì)于你(nǐ)个(gè)体(tǐ)独立的力量和家庭影响的(de)三公里是多少米，三公里是多少米力(lì)量对比：如果你个体独立的力量越大(dà)，那他(tā)们的影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力量越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从成因(yīn)上可以分(fēn)为情感忽视(shì)型、情感虐(nüè)待型和(hé)情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情感忽视(shì)型指(zhǐ)的是父母对孩子关(guān)爱太少，容(róng)易让孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指(zhǐ)的是(shì)孩子的(de)父(fù)母惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩(hái)子(zi)，这容(róng)易(yì)让孩子开(kāi)始自我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧(jù)意，发展为依恋类型中的隔(gé)离型。

　　情(qíng)感混乱型(xíng)指(zhǐ)的(de)是父(fù)母自身有(yǒu)严重的(de)心(xīn)理问(wèn)题，情绪不稳定，常常给孩子造成(chéng)巨大创伤，事后(hòu)又极力弥补(bǔ)或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子(zi)辨(biàn)别(bié)不出好坏(huài)情绪(xù)，发(fā)展为(wèi)依恋(liàn)类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往往看到的是别(bié)人的(de)错误(wù)、缺(quē)点和不足(zú)，并(bìng)且会(huì)把结果的糟糕和自己不好的(de)感(gǎn)受，都归结给对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感(gǎn)受会(huì)非常糟糕，就像一(yī)无是处(chù)的人(rén)，不论怎么(me)做都无(wú)法满足这(zhè)类人的要(yào)求。

　　指责是一个(gè)代际传承的问(wèn)题，喜欢指责别(bié)人(rén)的人，往往有(yǒu)个喜(xǐ)欢(huān)指责他们(men)的父母，在他们的父母看来，他们没有优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不(bù)会变得宽容理解(jiě)，反而会(huì)内化他们(men)的父母(mǔ)的形象，在(zài)内(nèi)心(xīn)塑造一(yī)个无比(bǐ)严厉的批评(píng)者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们父(fù)母的模样(yàng)，用指责来诱导(dǎo)他人，来(lái)验证早(zǎo)年(nián)经(jīng)验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改(gǎi)善和这类人之间的(de)关系，就(jiù)不能受其(qí)潜意识诱导，而(ér)要(yào)在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力(lì)专家、美国著名(míng)心理学(xué)博士丽(lì)莎·阿伦森(sēn)·方特(tè)斯在她的(de)书《情感操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲密关系中的(de)情感操纵，指的(de)是运用情感成为(wèi)伤害对方(fāng)的武(wǔ)器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己(jǐ)的(de)目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对英子说的(de)最多的话(huà)就是：英子，你(nǐ)可是妈的(de)一(yī)切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉(diào)下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关(guān)系，会让人(rén)变(biàn)得(dé)窒息，英子最(zuì)后(hòu)得抑(yì)郁症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱(ài)的(de)孩子，经历的童年肯定有特(tè)别不容易的一面，但也(yě)有特别强大(dà)的一(yī)面(miàn)。

　　如(rú)果你小时候很孤(gū)单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来(lái)，往往会(huì)更加独立，有超(chāo)过同龄人(rén)的生活自理(lǐ)能力;如果你父母情(qíng)绪比较暴(bào)躁，那你为(wèi)了(le)家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会不知不(bù)觉练就超过同龄人的情绪观察能(néng)力和共情(qíng)能力，时(shí)间长了就像(xiàng)有情(qíng)绪读心(xīn)术(shù)一样，能准确把握(wò)别(bié)人此时此刻的情绪，更知道别(bié)人想听(tīng)的话和希望你做(zuò)的事(shì);如果你(nǐ)的(de)父母把你交给(gěi)亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强的适应(yīng)能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处(chù)，不(bù)怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的(de)背后(hòu)，你也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助过(guò)你，在(zài)未(wèi)来依(yī)然会(huì)在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用(yòng)它们(men)。

　　它们(men)其(qí)实早就成为了你的(de)一部分(fēn)。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上附(fù)加的种种(zhǒng)力量也(yě)值得(dé)被爱(ài)。

　　而那个(gè)地方藏着的，其(qí)实就(jiù)是你(nǐ)内心深处那(nà)个(gè)弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那(nà)是(shì)个无助的孩子，但现在(zài)，这个孩(hái)子(zi)有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是(shì)如(rú)今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内(nèi)心小孩成(chéng)长了(le)，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过(guò)你的特(tè)质加持，你甚(shèn三公里是多少米，三公里是多少米)至会比从小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不(bù)死我的(de)，会(huì)使我(wǒ)更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人(rén)所不能承受(shòu)之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛(tòng)，更是潜(qián)在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实的自己(jǐ)，善用(yòng)你(nǐ)特殊经历赋予你的特质，发挥出(chū)更大的(de)潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看做是一(yī)个被爱的问题，而不是去爱和(hé)有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相(xiāng)关的(de)知识并付(fù)出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱的能力(lì)的，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中(zhōng)，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇气不计回报的去爱一个人(rén)，全心全(quán)意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们(men)年幼的时候(hòu)，如果(guǒ)你感觉到(dào)被你(nǐ)妈妈忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你(nǐ)需要有(yǒu)意(yì)识的知(zhī)道，你妈妈那(nà)时候(hòu)需要工作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲(qīn)，其实就(jiù)更不(bù)应(yīng)该去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需(xū)要与自己和解(jiě)，你欠(qiàn)你母(mǔ)亲一句(jù)原谅(liàng)。

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