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一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课程是(shì)医学基础(chǔ)课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学专业(yè)，怎样学(xué)好护理学基(jī)础300字等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下(xià)知(zhī)识(shí)：

怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选(xuǎn)择护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得现在(zài)学习(xí)护理(lǐ)专业还(hái)是挺不错的呀(ya)，未来的就业前景也是相当的(de)广阔，要知(zhī)道现在护理专(zhuān)业已经(jīng)被列为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说未来的很(hěn)长一段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们(men)国家的护士还是比较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近这几(jǐ)年来(lái)，又出现(xiàn)了很多特殊型的(de)护理(lǐ)职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护(hù)理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专业毕业的大学本科(kē)生在很多医院都(dōu)是(shì)非常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专(zhuān)业，那么你本身必(bì)须要(yào)特别的热爱这个(gè)行业，另外就是你(nǐ)必(bì)须(xū)要是一(yī)个(gè)特别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责任(rèn)心，平时也是(shì)比较细心的(de)一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家一定(dìng)要培养出严谨的作风(fēng)和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个专业，我们(men)都必须要付(fù)出全部的(de)精力，这样(yàng)我们在这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专(zhuān)业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于解(jiě)剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的(de)人体结构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙而又(yòu)神奇的功能，比(bǐ)如(rú)细胞的(de)物质(zhì)能量代谢，血液的(de)循环，神经的(de)传导(dǎo)等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过程都(dōu)是不可见的，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究(jiū)清(qīng)楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的(de)情(qíng)形，或者就一个现象存在好多种流(liú)行的解释，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与能量(liàng)的代谢过程(chéng)，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要(yào)记住(zhù)每(měi)一步发(fā)生(shēng)的器官以及发生的条件，想要(yào)记得准确(què)而(ér)且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆(yì)人体(tǐ)八种必须氨基(jī)酸(suān)时，可以使用(yòng)词头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易(yì)记忆(yì)的(de)话“一(yī)两(liǎng)色素(sù)本来淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又难记的名词整合到了一起，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文(wén)翻译(yì)的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门课(kè)的内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包(bāo)括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药(yào)物都有(yǒu)其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作(zuò)用；如果不符合用药目的，就成了对用药(yào)者不利(lì)的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医(yī)就会(huì)学(xué)到很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这(zhè)些内(nèi)容不仅仅可以在临(lín)床传授给患者，对自(zì)己而言(yán)也是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛经(jīng)的(de)时候，按压或针刺虎口处(chù)的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大(dà)量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌地(dì)向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪冷静下来(lái)；其次领导(dǎo)出面会使(shǐ)得患(huàn)者(zhě)有(yǒu)被重视的(de)感觉，也会(huì)重新审(shěn)视自己的(de)行为，从(cóng)解(jiě)决问题的目(mù)的出发(fā)，更(gèng)好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性(xìng)强而且都(dōu)非常的(de)有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通(tōng)过(guò)，所(suǒ)以是(shì)大(dà)学(xué)期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到(dào)的(de)相对轻(qīng)松(sōng)的课程外，护理学院开设的重头(tóu)课(kè)，护(hù)理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医(yī)学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填(tián)写各种表(biǎo)单，如何(hé)写(xiě)护理病(bìng)历，以及(jí)患者住院期间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急(jí)救(jiù)护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护(hù)患(huàn)关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通(tōng)对于信息传(chuán)达的作用并(bìng)没(méi)有我们想(xiǎng)象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体(tǐ)语言(yán)、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就是(shì)一(yī)种(zhǒng)非常(cháng)好的关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握(wò)握(wò)她(tā)的手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良(liáng)好的护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样的(de)护(hù)患关(guān)系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就(jiù)能(néng)称之为优(yōu)秀的(de)护(hù)理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自理的时候，确(què)实应该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者(zhě)还具备一(yī)定的自理能(néng)力，就应该(gāi)充分调(diào)动(dòng)其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患(huàn)者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外(wài)妇(fù)儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见(jiàn)习的(de)机会，大致内容(róng)是上(shàng)午在病房参观学习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病(bìng)房(fáng)环境，以及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见(jiàn)的(de)病例(lì)要主动与病人交流，同时完成(chéng)一份(fèn)护(hù)理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介(jiè)绍(shào)手术及外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术患者的(de)护(hù)理包括术(shù)前护理、术后(hòu)护(hù)理、出院指导等三个部(bù)分(fēn)，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各(gè)器官的(de)生理功能(néng)，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验来判(pàn)断另一个患(huàn)者(zhě)的(de)疼痛程(chéng)度，而(ér)要根据患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评(píng)估患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较(jiào)关心的问(wèn)题(tí)是，如何(hé)饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本(běn)的原则(zé)就(jiù)是(shì)，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时(shí)左右(yòu)，如无其他不适(shì)可以开始进食；消化道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以(yǐ)免影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动是鼓励早期(qī)下床活动(dòng)的，视(shì)患(huàn)者病情轻重以及耐受程度(dù)循(xún)序渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的(de)护(hù)理实习与半年的医疗(liáo)实习，护理实习是在各个(gè)科室跟着护(hù)士老(lǎo)师(shī)从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实习(xí)首先要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数(shù)据不是机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是(shì)大(dà)问题，大到(dào)你不能承担，而(ér)且会(huì)给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做(zuò)事，比如输(shū)液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操(cāo)作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是(shì)个高危环境(jìng)，要(yào)比普通(tōng)人(rén)接触的高(gāo)致病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵守医院制定(dìng)的各(gè)项(xiàng)防护(hù)制(zhì)度，尤其是针具(jù)与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了(le)对自己的身(shēn)体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师(shī)都很(hěn)繁忙(máng)，带的(de)学(xué)生又多，不可能(néng)时时(shí)想着要(yào)给(gěi)你讲授知识，只能自己多(duō)上心(xīn)，多学多看多做多问，而且(qiě)还(hái)要做到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白(bái)天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对(duì)知(zhī)识的理(lǐ)解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要(yào)学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而不是(shì)从(cóng)事(shì)护理专(zhuān)业的工作的(de)话，那(nà)还(hái)是可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事(shì)护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

学护理专业，能(néng)学到(dào)护(hù)理知识，很(hěn)多时候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很多(duō)人都向往成为都市“白富(fù)美(měi)”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意(yì)花费(fèi)大量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的(de)皮肤、身体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容护(hù)理工(gōng)作，每天的(de)工(gōng)作(zuò)量相对比较少，但是(shì)工作待(dài)遇(yù)却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话(huà)，还(hái)是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专业知识

　　护理这个专业越来越受(shòu)到(dào)人们的青(qīng)睐(lài)和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医(yī)疗工作的发展离(lí)不(bù)开好的(de)护理团队，护理团(tuán)队(duì)已经如何(hé)发展成为整个医疗工(gōng)作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那(nà)么如何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的(de)学生，一定(dìng)好的(de)自主学(xué)习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认(rèn)真听(tīng)讲好好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的(de)知识，也应该(gāi)课外多(duō)看一些有关专(zhuān)业的(de)书，拓展(zhǎn)自己的(de)认知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是(shì)最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的(de)学(xué)习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在医院实习的(de)话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须(xū)运用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时(shí)候(hòu)知识丰(fēng)富(fù)，但(dàn)是(shì)临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不(bù)仅仅是简单的(de)打针输液或者注重生活上护理，而是(shì)一项专(zhuān)业(yè)的涵盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四(sì)个方(fāng)面就是(shì)稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴(xián)熟，才能给病(bìng)人(rén)安全感，让(ràng)病(bìng)人有一(yī)个好的(de)心情，这才(cái)符合“为人(rén)民服务(wù)”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道护(hù)理工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个(gè)月(yuè)都没有休息，那么这个时候一(yī)定要(yào)有集体主(zhǔ)义(yì)精神，在集体利益(yì)和个(gè)人利益不冲(chōng)突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知(zhī)识，要选(xuǎn)择(zé)学(xué)习氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要(yào)的还是自己(jǐ)的心(xīn)态(tài)和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专(zhuān)业的护理知(zhī)识，为医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的(de)学(xué)护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当(dāng)初你(nǐ)为(wèi)什么选择(zé)了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人(rén)！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为(wèi)认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医(yī)学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学、医学(xué)伦理学(xué)、护(hù)理学导论、护理学基础、内科(kē)护理(lǐ)学(xué)、外(wài)科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环(huán)节：包括(kuò)临床(chuáng)综合(hé)实习、社区实习、论文撰写(xiě)等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部(bù)、卫生(shēng)部等六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生人才资源(yuán)统(tǒng)计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数(shù)量远(yuǎn)远不(bù)够，医护(hù)比一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到(dào)卫生部(bù)的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大(dà)，与(yǔ)发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突(tū)出(chū)地摆(bǎi)在(zài)各(gè)国医(yī)学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰(lán)、新(xīn)加坡(pō)、日本及全球其(qí)他(tā)国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际(jì)人力资源公司(sī)已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准中国。