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电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家(jiā)训是谁(shuí)写的？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著(zhù)名理学家(jiā)朱熹所做的。关于朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的以及(jí)朱子家训是谁(shuí)写的什么朝(cháo)代，朱子(zi)家训是谁写的(de)作者是谁，朱子家训是谁写的(de)？，朱子家训是谁写的(de)书，朱子家训是谁写的字等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下的知识答案(àn)：

朱(zhū)子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子(zi)家训的作(zuò)者是朱(zhū)熹所做(zuò)的。

　　《朱(zhū)子家训(xùn)》作(zuò)者有二，一为朱(zhū)柏庐(lú)所作，二为南宋著名理学家(jiā)朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作《朱子家训》原(yuán)名(míng)为《治家格言》，朱熹(xī)所作(zuò)《朱子家训(xùn)》原题为《紫阳朱子(zi)家训》，而“紫(zǐ)阳”是(shì)朱熹(xī)的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和(hé)朱柏庐(lú)的《治家格言》是在(zài)不(bù)同时代由不同的朱家先贤所(suǒ)撰(zhuàn)写出来的不同传世巨(jù)作。很可惜世人多把(bǎ)他们(men)的文章搞(gǎo)混(hùn)了，通常(cháng)人们多以《朱子家训》来(lái)称呼朱柏庐的《治(zhì)家格言》，反而朱熹老夫子真正的《朱(zhū)子家(jiā)训》一般(bān)人多不(bù)了(le)解。”——朱祥南(朱(zhū)子25世孙，世(shì)界朱(zhū)氏联合会会(huì)长)

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐(1627-1698)，原(yuán)名(míng)朱用纯，字(zì)致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明(míng)末(mò)清(qīng)初江苏昆山县人。著(zhù)名理学家、教育(yù)家。其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御(yù)清军，城破(pò)，投河自(zì)尽。

　　朱柏(bǎi)庐自幼致力读书(shū)曾考取(qǔ)秀才，志于仕途。清入关明亡遂不再求取(qǔ)功名，居乡教授学生(shēng)并潜心程朱理(lǐ)学主(zhǔ)张知行并进(jìn)，一时颇(pǒ)负(fù)盛名。康熙曾(céng)多次(cì)征召(zhào)，然均为先生所拒绝。曾用(yòng)精楷手(shǒu)写(xiě)数十本教材用于教学。潜(qián)心研(yán)究程朱理学(xué)，主张知行并进(jìn)，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词(cí)之(zhī)荐(jiàn)，后(hòu)又坚(jiān)拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三高(gāo)士(shì)”。康熙三十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟(dì)子(zi)："学问在性命，事(shì)业(yè)在忠(zhōng)孝(xiào)"。著有《删补易(yì)经蒙引(yǐn)》、《四(sì)书讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集(jí)》、《愧讷集》和《毋(wú)欺录》等。

朱(zhū)子家(jiā)训是谁写(xiě)的(de)

　　是(shì)《朱子家训》作者(zhě)有(yǒu)二(èr)，一为朱(zhū)柏庐所作(zuò)，二为(wèi)南宋著名理学家(jiā)朱熹所做的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原(yuán)名朱用纯，字致一，自(zì)号(hào)柏庐，江苏昆山人（今昆山市），明末清初江苏昆山县人。

　　著(zhù)名理学家、教育家(jiā)。

　　其父朱集璜是明末的学者，清顺(shùn)治二年（1645）守(shǒu)昆城抵御清军，城破，投河自(zì)尽。

朱柏庐(lú)

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教(jiào)育(yù)家，名用(yòng)纯，字(zì)致一。

　　昆山(shān)玉(yù)山人。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年）其(qí)父朱集璜在守昆城抵御清军(jūn)时遇难。

　　朱昼(zhòu)夜恸哭(kū)，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚(shàng)幼，从商(shāng)遗腹未(wèi)生(shēng)。

　　他上侍(shì)奉老母电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗，下抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待局势(shì)稍定，才返(fǎn)故(gù)里(lǐ)。

　　目敬仰(yǎng)晋人王哀攀柏庐(lú)墓之义，故(gù)自号柏庐。

　　居乡(xiāng)教(jiào)授学生，潜心(xīn)治学，以(yǐ)程、朱(zhū)理(lǐ)学为(wèi)本，提倡知行并(bìng)进，躬行实践。

　　他深(shēn)感当时的(de)教育方法，使学生难以学到真实的学问(wèn)，故写了(le)《辍讲语(yǔ)》，反躬自责(zé)，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精楷手写(xiě)数十本教材(cái)用于教学。

　　生平精神宁谧，严以律(lǜ)己，对当(dāng)时(shí)愿和他交往的官吏、豪(háo)绅，以礼自持。

　　清康熙(xī)十(shí)八年（1679年）他坚辞不应(yīng)博(bó)学鸿儒科(kē)，后又坚拒地方官(guān)举荐(jiàn)的乡饮大宾。

　　康熙(xī)三十七年染疾，临终前嘱弟(dì)子："学(xué)问在性命，事业在忠孝"。

　　著(zhù)有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷(nè)集》、《春秋五传(chuán)酌(zhuó)解》、《毋欺录》等(děng)。

　　其(qí)《朱柏庐(lú)治家格言(yán)》，世(shì)称《朱子(zi)家训》，流传(chuán)很广。

　　自(zì)问世以来流传甚广，被(bèi)历代士大夫(fū)尊为(wèi)治(zhì)家之经，清至(zhì)民(mín)国年间(jiān)一度成为(wèi)童蒙必读课本之一。

　　《朱子家训(xùn)》精辟(pì)地阐(chǎn)明了修身治家之(zhī)道是一篇家教名著，通篇意在劝人(rén)要勤俭持(chí)家安分(fēn)守己。

　　其中"一粥一饭，当思(sī)来(lái)处不易，半丝半缕，恒念物力维艰(jiān)"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱(zhū)熹（1130年(nián)9月15日(rì)～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小(xiǎo)字季延(yán)电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗，字元晦，一(yī)字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳(yáng)先(xiān)生、考(kǎo)亭先生、沧州病叟、云谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公(gōng)。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江(jiāng)南东(dōng)路(lù)徽(huī)州府(fǔ)婺源(yuán)县（今(jīn)江西(xī)省婺源），出生(shēng)于南剑州尤溪（今属福建三明(míng)市）。

　　南宋著(zhù)名(míng)的理(lǐ)学家(jiā)、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子(zi)，是孔子、孟子以来最(zuì)杰出的弘(hóng)扬(yáng)儒(rú)学的大师。

教育(yù)思想

　　朱熹的长期从事讲学活动，精心编撰了《四书(shū)集注》等多种教材，培养了(le)众多人才(cái)。

　　他的(de)教育思想博大精(jīng)深，其中最(zuì)值得(dé)关注的，一是论述小(xiǎo)学和大学教育，二是(shì)关于(yú)朱子读书法。

论述教(jiào)育

　　朱熹在总结前人教育(yù)经验和自己教育实践的基础上，基于对人的生理(lǐ)和(hé)心理(lǐ)特征(zhēng)的(de)初步(bù)认识，把一个人的教育(yù)分成小(xiǎo)学和大学两个既有区别又有联系的(de)阶段(duàn)，并(bìng)提出了两者(zhě)不同的(de)教育任务、内容(róng)和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶(jiē)段(duàn)，其任务是培养圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴(jiàn)于小学(xué)儿(ér)童智(zhì)识未开，思(sī)维(wéi)能力(lì)薄弱，因此(cǐ)他提出小学(xué)教育(yù)的内(nèi)容是学其事，主张儿童在日常生活中，通(tōng)过(guò)具体行(xíng)事，懂(dǒng)得基本的伦理道(dào)德规范，养(yǎng)成一定的行为(wèi)习惯，学习(xí)初步的文化知识(shí)技(jì)能。

　　在教育方法上，朱熹强调先(xiān)入为主，及早施教(jiào)；要力求形象、生动，能(néng)激发兴趣；以《须知》、《学规(guī)》的形式培养儿童道德行为习(xí)惯(guàn)。

　　朱熹(xī)认为15岁以后大学教育(yù)，其任务(wù)是在坯璞的基础上再加光(guāng)饰，把他(tā)们培养(yǎng)成为国家所(suǒ)需要的(de)人才。

　　朱熹认为，与重在教事的小学(xué)教育不同，大学教育(yù)内容(róng)的(de)重点是(shì)教理，即重在探究事物之所以(yǐ)然(rán)。

　　对于大学教育方法，朱熹(xī)一是重视自学，二(èr)是(shì)提倡不同(tóng)学术观点(diǎn)之间的相互交流(liú)。

　　朱熹关于小(xiǎo)学和大学教育的见(jiàn)解，为(wèi)中国古代教育(yù)思想增添了新(xīn)鲜(xiān)的内(nèi)容。