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赓续前行是什么意思，赓续前进的意思校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同(tóng)学(xué)间的欺负行(xíng)为也算在内的。

　　关于校园暴力(lì)的主要表现(xiàn)是什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面以(yǐ)及校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面，校园暴力具体表现，校(xiào)园暴力的五种行为(wèi)等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　校园欺(qī)凌不一(yī)定(dìng)在校(xiào)园(yuán)内发生，放学后同学(xué)间的欺负行为也算在内。

　　其主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是身体(tǐ)强壮的学生(shēng)欺负弱小的(de)学生(shēng)，令(lìng)其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而不是单一的(de)偶发(fā)事件(jiàn)。

　　有时是一人欺(qī)负一(yī)人(rén)；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性循环导致赓续前行是什么意思，赓续前进的意思受害者(zhě)的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺(duó)财物等，是(shì)容易察(chá)觉(jué)欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌

赓续前行是什么意思，赓续前进的意思>　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网(wǎng)络发表(biǎo)对(duì)受害(hài)者不利的网络言论、曝(pù)光(guāng)隐私以及对受害(hài)者(zhě)的照片进(jìn)行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决(jué)校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公(gōng)布：发生校园欺凌须限(xiàn)时(shí)上报(bào)。

　　在教育部等部门(mén)发(fā)布(bù)的《加(jiā)强中小学生欺凌(líng)综合(hé)治理方案》中要求(qiú)，学校在启(qǐ)动调查(chá)处(chù)理程序10日内须(xū)完成调查，而在此(cǐ)次北京市(shì)各(gè)区公布的实施方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对于事件的及时(shí)上(shàng)报也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头(tóu)汇报

　　例如北京市东(dōng)城(chéng)区在实施方案中明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料并随(suí)时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学校直接(jiē)与司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头(tóu)上(shàng)报(bào)区(qū)教委外，对(duì)于情节较为严重的，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接(jiē)。

校园暴力(lì)的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现赓续前行是什么意思，赓续前进的意思(xiàn)具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比(bǐ)受(shòu)害者强，而欺(qī)凌是在受(shòu)害(hài)者未能保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播(bō)关于受(shòu)害者的消极谣言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受(shòu)害者做他或(huò)她(tā)不想要(yào)做的(de)散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随(suí)命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受(shòu)害者招(zhāo)致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入(rù)水(shuǐ)平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在网(wǎng)志(zhì)或(huò)论坛上发表具(jù)有人身攻击成份(fèn)的言(yán)论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民(mín)事行(xíng)为能力人在学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间受到人(rén)身损害(hài)，学(xué)校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责的，应当承担(dān)侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或(huò)者限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机(jī)构学习(xí)、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构以外的第(dì)三人人(rén)身损害(hài)的，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构未尽到管理职责的，承(chéng)担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构承担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

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