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哈尔滨(bīn)理工大学(xué)的综合(hé)实力排名第几，哈尔滨理工大学理工排名

　　全国综合排名178哈尔滨理(lǐ)工大学电气(qì)专业(yè)全国排名(míng)9，其中高(gāo)压绝缘全国第1。

　　博士后科研流动站：电气工程、仪器科学(xué)与技术、材料科学与工程、机(jī)械(xiè)工程、管(guǎn)理科学与工程博士学位授权学科(kē)一级学科(kē)：　电气工程、管理科学与工程(chéng)、机(jī)械工(gōng)程、材料科(kē)学与工程(chéng)、仪器科学与(yǔ)技术(shù)、计算机科学与技术(shù)二级学科：　电机与电器、电力系统(tǒng)及其自动化、高(gāo)电压(yā)与绝缘技术、电力电子与(yǔ)电力传动(dòng)、电工(gōng)理论与新技术、　电介质工程（自设)、管理(lǐ)科学与工程、机械制(zhì)造及其自动(dòng)化、机(jī)械(xiè)电(diàn)子工程(chéng)、机械(xiè)设计(jì)及理论(lùn)、　车辆工程、材料学、材料加工工程、材料物理与化(huà)学、精密仪器及机械、测试计量技(jì)术及仪器、　计算(suàn)机系(xì)统结构、计算机软件与理(lǐ)论、计算机应用技术(shù)、技术经济与管理、思想政治教(jiào)育以上(shàng)学科是哈理(lǐ)工优势学科，特别是博士(shì)后流(liú)动(dòng)站和博(bó)士点一级学科(kē)！所谓的院校(xiào)排名是针对学校总体实(shí)力的(de)排名，对选(xuǎn)择(zé)具体专业或(huò)方向的考(kǎo)生而言意(yì)义不大，除非你指想(xiǎng)炫耀自己毕业学校的知名度(dù)更高(gāo)！这些排名极易对考(kǎo)生产生误(wù)导，一般是对教育不大知情(qíng)者才热衷(zhōng)于此(cǐ)，这是很多教育专家极力(lì)反对的！因为(wèi)每所高校都有自己的优(yōu)势(shì)学科(kē)，某些院(yuàn)校的综合排名虽然(rán)低(dī)点(diǎn)，但(dàn)单个(gè)学科上的实(shí)力、师资(zī)和地(dì)位可能(néng)非常拔尖(jiān)，在业(yè)内(nèi)领域具(jù)有很高(gāo)认可度（211院校(xiào)的排名一般低于985，但(dàn)211高校(xiào)中某些学(xué)科的实力是一些985院校无(wú)法企及的，所以要淡化学校的规(guī)模化，突(tū)出办学定(dìng)位(wèi)和特色，集中(zhōng)优(yōu)势(shì)师资和资源培育(yù)各专业的优(y体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？ōu)秀人才，这才(cái)是(shì)可取之道！）；

　　合肥(féi)工(gōng)业大学是211高校(xiào)（综(zōng)合排名65左右(yòu)），排名(míng)绝对在成(chéng)都理工(gōng)大学(xué)（综(zōng)合排名140左右(yòu)）之前，但后者在地质方(fāng)面有四个国家(jiā)重点学科，培(péi)养的地质(zhì)类人才质量和数量(liàng)比合肥工业大(dà)学的地质(zhì)毕业生普遍好，业内(nèi)认(rèn)可度也绝对(duì)更(gèng)高；

　　上(shàng)外、北(běi)外并非985高(gāo)校(xiào)，但有谁敢否认上外(wài)、北外的语言类毕业生总体(tǐ)上(shàng)不如浙(zhè)大(dà)、哈工大、上(shàng)海交大的外(wài)语毕业生呢？教育(yù)的(de)目(mù)的(de)是提高人的综(zōng)合素质和专业素养，中国很多高校(xiào)为求大(dà)求全疯狂(kuáng)盲目扩(kuò)招(zhāo)专(zhuān)业，催生了一批又一批师资配置差、培养经验(yàn)无、就业(yè)和培养(yǎng)质量劣的垃圾专业，这让无数懵懂(dǒng)学子成(chéng)为(wèi)学校弱势专业(yè)的试验品和小白鼠，这是(shì)高等教育的误区，是(shì)对社(shè)会和学生及(jí)家(jiā)长十分不负责的！麻省(shěng)理(lǐ)工学(xué)院等不少国(guó)外知名大学都能严格控制所设专业数目和招生数，虽然专业较少、学生不多(duō)，但是做出的贡献、培养的人(rén)才质量(liàng)是(shì)我们大(dà)家有目共睹的！只(zhǐ)有(yǒu)学有所(suǒ)成，对(duì)社会贡献(xiàn)更(gèng)大，回报更(gèng)多才(cái)能(néng)获得更好的(de)发(fā)展渠道和(hé)待遇，对(duì)社(shè)会和(hé)个人(rén)这一点才是最重要(yào)的；

　　如果(guǒ)无法实(shí)现(xiàn)教育应(yīng)有的社会推进价值和对受教育者的价值，什么(me)都白谈！那教育(yù)就是在浪费他(tā)人青春、就是(shì)在(zài)耗费民脂(zhī)民(mín)膏、就是在(zài)杀人！建(jiàn)议(yì)广大(dà)考生在选择学校和专业(yè)的时候结合个(gè)人理想、爱好，综合(hé)考(kǎo)虑学校学科师(shī)资、办(bàn)学历史、省部级(jí)和国(guó)家(jiā)级(jí)重点(diǎn)学科设置(zhì)情(qíng)况、教(jiào)师论(lùn)文和科(kē)研(yán)项目情况、毕业生(shēng)就业质量和(hé)社会声誉(yù)等综(zōng)合考虑，理性判(pàn)断和(hé)选择学校(xiào)及专业；

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