张雪峰是(shì)著(zhù)名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络走红后，他开(kāi)始将自己的业(yè)务范围进(jìn)一(yī)步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的(de)公(gōng)司，公司(sī)目标是为广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在各大(dà)互联网(wǎng)平台风起云(yún)涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势(shì)以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各(gè)大平(píng)台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报(bào)考建议，多(duō)次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直(zhí)截(jié)了当的称，如果我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)22寸是多少厘米一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人人(rén)是(shì)自(zì)媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从事本(běn)专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大(dà)学教(jiào)授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大(dà)学的一位传(chuán)播学的(de)教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰(fēng)本人就是在享受着传播(bō)的红利(lì)，吃(chī)着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

22寸是多少厘米lt="张雪峰“闯祸”了(le)，权威部门(mén)发声(shēng)，教育报点名批评(píng)，他也害怕(pà)了(le)_黑料正(zhèng)能量" decoding="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/b68ba097ca2c1a7.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!1280x1728r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/1280x1728/format/webp/quality/80" data-height="864" data-ratio="1.35" data-type="jpeg" data-w="640" data-width="640">

在(zài)张雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价(jià)咨询(xún)费问题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他的咨(zī)询填(tián)报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的(de)高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日(rì)出版的评论文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了(le)学生(shēng)的个人(rén)兴趣，具有误导性(xìng)。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏(fú)的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种(zhǒng)感觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他(tā)只有(yǒu)以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)更多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司(sī)经营能不能持(chí)续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在一定的(de)偏(piān)见(jiàn)。从(cóng)教育上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理想(xiǎng)，实(shí)现个(gè)人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残酷的。学(xué)生在大学学完专(zhuān)业知识后，面临的最(zuì)主要的问题(tí)还是(shì)生存问题(tí)。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考(kǎo)和意见，他(tā)的(de)言论可能存在争议，但确实给更(gèng)多的家长和(hé)学生打(dǎ)开了思路(lù)，这不就是我们(men)所(suǒ)倡(chàng)导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高(gāo)度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师(shī)仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生，而不结合学(xué)生的自身实际情况出(chū)发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认(rèn)知很大(dà)程度上(shàng)停留(liú)在书本知识，他的思想(xiǎng)层级(jí)和社会实际(jì)情(qíng)况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一(yī)定是他(tā)真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未22寸是多少厘米来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣(qù)是你做(zuò)了这件事，发现了这件事存在(zài)困难，但你内心仍然要(yào)去完成(chéng)，要(yào)去做(zuò)，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当(dāng)真正做这(zhè)件事的时(shí)候(hòu)发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导(dǎo)，真(zhēn)正(zhèng)对学(xué)生有(yǒu)意义的(de)是：让学生区分(fēn)自(zì)己(jǐ)所喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能(néng)够有一定支持度的原(yuán)因(yīn)吧，他在(zài)帮更(gèng)多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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