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三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是(shì)什么，音读(dú)训(xùn)读的解释(shì)是问什么是音读？什么是(shì)训读？答简单来(lái)说，每个(gè)汉字一般都(dōu)会有两(liǎng)种读(dú)法，一种叫做“音(yīn)读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音(yīn)读训读的解(jiě)释是什么(me)，音读(dú)训读的解(jiě)释(shì)

　　问什么是音(yīn)读？什么(me)是训(xùn)读？答简单(dān)来说，每个汉字一般都会有两种读法(fǎ)，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读(dú)”模仿汉字的(de)读音，按(àn)照这个汉字(zì)从中国传入日本(běn)的时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉字传入的时(shí)代和(hé)来源地的不同，大致可以(yǐ)分(fēn)为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音”等几种。

　　但是，这些汉字(zì)的发音(yīn)和(hé)现代汉语中同一汉字

　　的发音已(yǐ)经有所不同了。

　　“音读”的(de)词汇多是汉语(yǔ)的(de)固有词汇(huì)。

　　“训(xùn)读”是按照日本固(gù)有的语言

　　来读这个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训读”的(de)词(cí)汇多(duō)是表达日本固有事物的(de)固有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两(liǎng)

　　种(zhǒng)以上(shàng)的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什么(me)意思？

　　训读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字的一种(zhǒng)发音方式(shì)，是(shì)使用该等汉字(zì)之日本(běn)固有同义语汇的读音。

　　所以(yǐ)训读只借用三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口汉字的形(xíng)和义，不采用(yòng)汉语(yǔ)的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中(zhōng)按照日语对汉(h三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口àn)语(yǔ)的译音读(dú)出来，叫(jiào)音读(dú)同一(yī)个汉字在(zài)日语中可能有不止一种读(dú)法(fǎ)，是由(yóu)于其(qí)在不同时期（南北(běi)朝、隋唐、宋(sòng)等(děng)）吸收(shōu)了当时(shí)汉字(zì)的发音(yīn)。

　　每(měi)个汉(hàn)字一般(bān)都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音(yīn)友慎(shèn)春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音(yīn)读”音和(hé)“训读”音。

　　日(rì)语和韩语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语里，训读（训読(dú)）是以日(rì)语固(gù)有(yǒu)的发音(yīn)来读出(chū)汉字(zì)，与该(gāi)汉字本身的好(hǎo)耐字音（吴音、汉音、唐音等）有(yǒu)很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但近代以前(qián)曾有乡札、吏读、口诀(jué)等类似日本万叶假名的标记法(fǎ)存在(zài)，充(chōng)分利用这些汉(hàn)字的训读(dú)。

　　使用类似于和训（日本(běn)的训(xùn)读）的韩(hán)训(xùn)。

　　对某些的(de)汉(hàn)字，这意(yì)味着(zhe)相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与(yǔ)语源论等进行讨论以外，日常言语(yǔ)已(yǐ)经(jīng)不再(zài)使(shǐ)用。