春天的声音排比句有什(shén)么作(zuò)用呢？春天的声音排比句可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的(de)表(biǎo)现出(chū)春天(tiān)声音的(de)美(měi)妙、春天的(de)生机勃(bó)勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱的。关于(yú)春天的声(shēng)音排比句有什么(me)作(zuò)用呢以及春天的声音排比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢，春天听到了(le)什么声音(yīn)排(pái)比句(jù)，春(chūn)天(tiān)还(hái)是什么用排比句，春(chūn)天的气息(xī)的(de)排(pái)比句，用排比句来描写春天(tiān)的句子(zi)等问题，农商(shāng)网将(jiāng)为你整(zhěng)理以下的(de)生活知识：

春(chūn)天是几月到几月(yuè)

　　春天是3月(yuè)到5月(yuè)的。

　　在北半球(qiú)春(chūn)天是3-5月(yuè)，中国农历(lì)的(de)1-3月为(wèi)春(chūn)季，南半球的季(jì)节与北半球相反，春天是(shì)9-11月(yuè)。

　　季(jì)节一共有(yǒu)四(sì)季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排比句有什么作(zuò)用呢

　　春天的声音排比句可以使春天的声(shēng)音更加(jiā)形象、具体，更加(jiā)强烈(liè)的表现出春天(tiān)声音的美妙、春天(tiān)的生机勃(bó)勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱(ài)。

　　排比句，是修(xiū)辞手(shǒu)法之一，指(zhǐ)使(shǐ)用排比修辞方法(fǎ)，把三个或以上意义相关(guān)或相近、结(jié)构相(xiāng)同或(huò)相似、语气相(xiāng)同的词组或句子并排在一起组成(chéng)的(de)句子。

　　有时(shí)候两(liǎng)个句子或以上(shàng)的并列句子也(yě)可以称(chēng)为排比句。

　　一(yī)般使用排比句来(lái)说理，可收(shōu)到条理分(fēn)明(míng)的效果。

　　用排(pái)比来抒情，节奏(zòu)和谐(xié)，显得感(gǎn)情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用排(pái)比来(lái)叙事写景，能(néng)使层次清(qīng)楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天(tiān)的声(shēng)音”运用了哪(nǎ)些修(xiū)辞手法？

　　“春天(tiān)的声音”运用了拟人(rén)的(de)

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才会有声音，把(bǎ)春天拟作人才会发出声(shēng)音。

　　这(zhè)样写可以让春天的描写(xiě)更加生动、形象、具体(tǐ)，既能(néng)生动形象地写出春天(tiān)的特点，又有了拟(nǐ)人化(huà)之后春(chūn)天部门经理大还是总监大，部门经理大还是总监大些(tiān)的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音(yīn)是(shì)春雨(yǔ)润物(wù)的声音(yīn)；是(shì)白云轻轻飘过声音(yīn)；是(shì)春风拂柳(liǔ)的声音(yīn)；是候(hòu)鸟(niǎo)回归的鸣(míng)叫(jiào)声(shēng)音；是孩子在春天里嬉(xī)戏的(de)声音(yīn)……

　　这句话除了运(yùn)用了拟人的(de)修辞手法，还用了排比的修辞手法。

　　可以(yǐ)使春天(tiān)的声(shēng)音更(gèng)加形象(xiàng)、具(jù)体，更加(jiā)强烈的表现出春天声音的美妙，春天的(de)生机(jī)勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手法(fǎ)是为提(tí)高表达效(xiào)果，用于各种文章(zhāng)或(huò)应用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修辞手法一(yī)共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句(jù)，运用(yòng)特定(dìng)的(de)表(biǎo)达形式以提高语言表达作(zuò)用的方式(shì)。

　　常用(yòng)的修辞手(shǒu)法有(yǒu)：比喻(yù)、拟人(rén)、夸(kuā)张、排比、对偶、反(fǎn)复、设问(wèn)、反问。

　　1部门经理大还是总监大，部门经理大还是总监大些、比喻：即表示两(liǎng)种不同程度(dù)的事物(wù)，彼此之间有相似点(diǎn)，使用一(yī)事物来(lái)比方另一(yī)事物的

　　修(xiū)辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人(rén)来写(xiě)，赋予(yǔ)物以人的(de)言(yán)行或(huò)思想(xiǎng)感情，用描写人的词来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效(xiào)果(guǒ)，对(duì)事(shì)物的形象(xiàng)、特征(zhēng)、作用、程度(dù)等方(fāng)面(miàn)着意扩(kuò)大(dà)或(huò)缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以(yǐ)上结构和长度均类似(shì)、语气一致(zhì)、意义相关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字(zì)数(shù)相(xiāng)等，结构形(xíng)式相同或基本相同(tóng)部门经理大还是总监大，部门经理大还是总监大些，意义对称的一(yī)对(duì)短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意思，强调(diào)某种感情，有意重(zhòng)复(fù)某个词语或句子。

　　7、设问：为了(le)引(yǐn)起别人的注(zhù)意，故意先提(tí)出问题(tí)，然后自己(jǐ)回(huí)答。

　　强(qiáng)烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑(yí)问形式(shì)表达(dá)确定的意思，用(yòng)肯定形式反问表否定(dìng)，用(yòng)否定形式(shì)反问表肯定，只问不答，答(dá)案暗含在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞(cí)手法

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