原生家庭是(shì)指离异吗，为(wèi)什么说(sh作家许地山简介，许地山简介资料uō)原(yuán)生家庭可怕原(yuán)生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社(shè)会学(xué)概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍(réng)与(yǔ)父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这(zhè)样的家庭不(bù)包(bāo)括(kuò)夫(fū)妻双方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正(zhèng)确(què)衡量原生家庭和(hé)新(xīn)生家庭(tíng)的关(guān)系。

　　当我们(men)的家庭还是原生家庭时，子(zi)女应当(dāng)孝敬父(fù)母，父母应当(dāng)关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在这(zhè)个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合为一体，应(yīng)该尽量(liàng)在精神和物质(zhì)上从对原生(shēng)家庭的依(yī)赖或影响中走(zǒu)出来，注(zhù)重新生(shēng)家庭中夫(fū)妻二人(rén)的合一(yī)，更多地尊重新生家庭中的(de)丈夫(fū)或者妻(qī)子的意见(jiàn)。

　　人要认识自(zì)己原生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生家庭(tíng)一些(xiē)负(fù)面(miàn)的元素(sù)带(dài)到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭(tíng)对孩子影响的(de)不同

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)和离(lí)异(yì)家庭的孩子，他们的成(chéng)长过程(chéng)就是不一样，缺少了(le)一份(fèn)父母的(de)爱，在十几年的成(chéng)长(zhǎng)中，对(duì)于性格、学习(xí)、做事(shì)都有一(yī)定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子(zi)，有一股(gǔ)发(fā)自内(nèi)心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是亲生的(de)父母打(dǎ)不敢打，骂(mà)也(yě)不敢骂(mà)，生怕两者(zhě)之间的生气越来越(yuè)生(shēng)。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离异(yì)过的父母或者孩子，既然已经选择，前(qián)路(lù)漫漫，往事清零，让(ràng)新的一年里有个好运气，过好自(zì)己(jǐ)的(de)每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错的理由，因为没了这(zhè)些爱，你才(cái)要更(gèng)强大和更努(nǔ)力，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是指什么

　　在社(shè)会学的定义上，原(yuán)生家庭指(zhǐ)的是儿女(nǚ)还(hái)未成(chéng)婚，仍(réng)和父母在(zài)一(yī)起(qǐ)生活的(de)家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭，对子女的(de)性格塑造有(yǒu)着至(zhì)关重要的正面(miàn)引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和(hé)温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带(dài)来严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地(dì)利著名心(xīn)理学(xué)家(jiā)阿德勒曾说(shuō)过这样的一句名言(yán)：幸福(fú)的(de)人(rén)，一(yī)生都被童(tóng)年治愈;不幸的人，一生(shēng)都(dōu)在治愈自(zì)己的童年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将原生(shēng)家(jiā)庭对孩(hái)子(zi)心理抚(fǔ)慰的(de)影响力(lì)，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的(de)漠视，会(huì)对孩子的(de)身心(xīn)成长，造成(chéng)深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭(tíng)中长大成人(rén)，自(zì)我的人生观、价值观以及世界观，都会(huì)受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个(gè)表现(xiàn)，就是会(huì)使得孩子(zi)的性格变得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚(chéng)交流，疏(shū)远了身边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将(jiāng)会极大地缺(quē)乏阳(yáng)光、积极(jí)、乐观(guān)的心态。

　　尤其(qí)是这(zhè)种(zhǒng)只注重偏爱(ài)一个孩(hái)子，而忽略另一个孩子心(xīn)理感受的(de)亲(qīn)子关系。

原生(shēng)家庭问(wèn)题都有哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子在混(hùn)乱和充(chōng)满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一个经(jīng)常暴怒的(de)父母，这(zhè)样的孩子(zi)往(wǎng)往会认(rèn)为，大(dà)声(shēng)争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他(tā)们(men)成年(nián)后(hòu)，往(wǎng)往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人相处，这很容易(yì)伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方都经常(cháng)情绪低落、互相争吵的(de)环境(jìng)中长(zhǎng)大，会(huì)大大提高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可(kě)能会产生信任问题，认为家庭生(shēng)活(huó)是不稳(wěn)固的，所有的关系都是脆弱和(hé)不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到(dào)并接受他们真(zhēn)实的样(yàng)子。

　　如(rú)果父母不能看到(dào)孩子真实的性格，而一(yī)味用自己理想中的样子去要(yào)求(qiú)孩子(zi)，孩子(zi)就会很(hěn)容易(yì)情绪(xù)低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需要(yào)别人对(duì)自己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该怎么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一(yī)个(gè)生性羞涩的孩(hái)子(zi)，但父母却总(zǒng)让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场(chǎng)合，孩子并不会真的(de)如父母期(qī)望的那样发生改(gǎi)变(biàn)，反而(ér)他们会因(yīn)此不能(néng)了解自己的(de)优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自我(wǒ)认知(zhī)，经常会(huì)这(zhè)样想：我现在是这样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩(hái)子真实的(de)样子，拒绝(jué)接(jiē)受孩子的本性，一(yī)方面会(huì)导致孩子一直到成年都总觉得自己不(bù)够好(hǎo)，另(lìng)一方面(miàn)，他们(men)中(zhōng)的很(hěn)多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一(yī)个非常(cháng)复杂(zá)的问题，它对孩子(zi)造成的影(yǐng)响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方角色缺失或在情感上遭到父母中(zhōng)某一方(fāng)的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并(bìng)不缺衣少食，却从来都感受(shòu)不到父母的爱，和父母之间有强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严重的问题(他(tā)们也是(shì)原生家庭的受害者!)，使他们(men)无法对孩子(zi)表(biǎo)达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以感受不到父(fù)母的爱，是(shì)因为不够好或完(wán)美。

　　他们(men)可(kě)能(néng)会变成完美主义者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标准来要求自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好，也就会很难对自(zì)己的伴侣(lǚ)敞开心扉(fēi)，分享自己(jǐ)的(de)感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦(dàn)对(duì)方知道了自己真实的样子，就会(huì)失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一(yī)个极(jí)端的可能是，他们也有可能会极(jí)端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴(bàn)侣能够(gòu)给他们那(nà)些(xiē)没有从(cóng)父(fù)母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)为什么对一(yī)个(gè)人影响(xiǎng)很大

　　早(zǎo)年(nián)的情感会(huì)决定你(nǐ)的言语，言语会(huì)决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备判断能(néng)力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是你的世界观、人(rén)生观(guān)、价(jià)值观受到它的强烈(liè)影(yǐng)响，而且(qiě)你为人处世的方式(shì)方法(fǎ)、你(nǐ)思考问题(tí)的(de)方式(shì)都会受到(dào)家庭(tíng)、最亲近的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的(de)长进提供了较好的基(jī)础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原(yuán)生家庭对(duì)你的影响程(chéng)度高(gāo)低来自于你个(gè)体独(dú)立(lì)的(de)力(lì)量和家(jiā)庭影响的(de)力量对(duì)比：如(rú)果你个(gè)体独(dú)立的(de)力量越(yuè)大，那他们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如(rú)果你(nǐ)个(gè)体独立(lì)的力量越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成因上可以(yǐ)分为情感忽视型(xíng)、情感虐待型(xíng)和(hé)情感混(hùn)乱型。

　　情感忽(hū)视型指(zhǐ)的(d作家许地山简介，许地山简介资料e)是父母对(duì)孩子(zi)关(guān)爱(ài)太少，容(róng)易让孩子通过讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉得自己不配(pèi)被(bèi)爱(ài)，渐渐(jiàn)发(fā)展为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬低的方(fāng)式教(jiào)育孩(hái)子，这容易让孩子(zi)开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身(shēn)有严重的心(xīn)理问(wèn)题，情(qíng)绪不稳定，常常(cháng)给(gěi)孩子造成巨大(dà)创伤，事(shì)后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好坏情绪，发(fā)展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别(bié)人(rén)的人，往往看到的是别(bié)人的错误、缺(quē)点和不足，并且会把结果的糟糕和自己不好的(de)感受(shòu)，都归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面(miàn)对(duì)喜欢(huān)指责的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就像一无是处(chù)的人，不论(lùn)怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承(chéng)的(de)问题，喜(xǐ)欢指责别人的(de)人(rén)，往往有个(gè)喜欢(huān)指(zh作家许地山简介，许地山简介资料ǐ)责他们的父母，在他们(men)的父母看来，他们(men)没有优点，不应该犯错，在(zài)都是你不好(hǎo)、都(dōu)是你的(de)错、都(dōu)是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因(yīn)此(cǐ)，他们非但不会变得(dé)宽容理解，反(fǎn)而会内化他们(men)的(de)父母的(de)形象，在内心(xīn)塑造一(yī)个无比(bǐ)严厉的批评者(zhě)，对自己和对他人都十(shí)分挑(tiāo)剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了他(tā)们(men)父母(mǔ)的(de)模样，用指责(zé)来(lái)诱导(dǎo)他人，来验证早年(nián)经验的(de)正确(què)性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人之间(jiān)的关系，就不(bù)能受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每一次指责的(de)时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发(fā)生情感(gǎn)操(cāo)控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美(měi)国著(zhù)名心理(lǐ)学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关系中的(de)情感操纵，指的是运用情感成为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫他人(rén)，从(cóng)而使自己的(de)目(mù)的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢(huān)喜》中乔英子(zi)和妈(mā)妈(mā)宋(sòng)倩(qiàn)的关系便可以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话(huà)就是(shì)：英子，你可是妈的(de)一切(qiè)呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证实(shí)了(le)这一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定有特别不容易的一(yī)面，但也(yě)有特(tè)别强(qiáng)大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人(rén)陪伴(bàn)和照(zhào)顾。

　　那(nà)你为了活(huó)下(xià)来，往往(wǎng)会(huì)更加独立，有超过同龄人的(de)生活(huó)自理能(néng)力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家(jiā)庭和睦，让父母少(shǎo)生气(qì)，就会不(bù)知不觉练就(jiù)超过同(tóng)龄人的(de)情(qíng)绪观察能(néng)力(lì)和共情能(néng)力，时间长了就(jiù)像有情绪读(dú)心术一样，能准确把握别人此时(shí)此(cǐ)刻的情绪(xù)，更知(zhī)道别人想听的话和希望你做的事;如(rú)果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老师轮流带(dài)，那你就会(huì)练(liàn)就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特(tè)殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过你，在(zài)未来依然会在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是(shì)嫌弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上附加的种种力(lì)量也(yě)值(zhí)得(dé)被爱(ài)。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你内心(xīn)深处那(nà)个弱小的(de)孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子是(shì)你潜意识(shí)里童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒(xǐng)了，放(fàng)开(kāi)了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特(tè)质加持，你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀(shā)不死我(wǒ)的，会(huì)使我(wǒ)更(gèng)强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历常人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜(qián)在的(de)能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你(nǐ)特殊经(jīng)历赋予(yǔ)你的特(tè)质(zhì)，发(fā)挥出更大(dà)的(de)潜(qián)能(néng)。

　　他们将爱情问题首先看做是(shì)一个(gè)被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实(shí)是一门艺术，需(xū)要人们有相关的知(zhī)识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安(ān)全型人格其(qí)实，是(shì)没有爱的(de)能力的(de)，因为缺爱，他们(men)在两性关系中，更(gèng)多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱(ài)的能力(lì)，应该是有勇气(qì)不计回报的(de)去爱一个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的过(guò)程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如(rú)果你感觉到被你妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大之后，你需(xū)要有(yǒu)意识(shí)的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其(qí)实就更不应该去记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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