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相对评价和绝对评价(jià)区别(bié)举(jǔ)例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例现(xiàn)代教育技术

　　相对评价和绝对评(píng)价区(qū)别：1、相对评价是在被评(píng)价对象的群体中建(jiàn)立基准，然后把该群体中的各个(gè)对(duì)象逐(zhú)一(yī)与基准进行比较，以cos180°是多少，cos180度等于多少判断该群体中每(měi)一(yī)成(chéng)员的相对优(yōu)势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象的集合(hé)之外确(què)定(dìng)一个标准，评价时把(bǎ)评价(jià)对象与(yǔ)客观标准进行比较，确定评价对象达(dá)到目标(biāo)基(jī)准(zhǔn)绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解(jiě)学(xué)生(shēng)之(zhī)间的差异，便于比(bǐ)较个体学习成绩(jì)的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较客观，如果评价是准确的，那(nà)么评价(jià)之后，每个被评价(jià)者都(dōu)可以明(míng)确自己与客(kè)观(guān)标准的(de)差距，有利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价(jià)法，可(kě)直接鉴别各教育目标完成(chéng)情况，明确今后工作的重点。

相对(duì)性评价(jià)和绝对性评价的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区别(bié)：定(dìng)亩带义不同，评价依据不同，性质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定(dìng)义不同：绝对(duì)性评(píng)价又称目标参照性评价(jià)，是用(yòng)目标参(cān)照性测验对(duì)学生成绩进行评定。

　　相对性评价也(yě)称(chēng)常模(mó)参照(zhào)性(xìng)评价，是用常(cháng)模参照性测验对学(xué)生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依(yī)据教(jiào)学目标和教材编(biān)制试题(tí)来测(cè)量学生(shēng)的(de)学业成(chéng)绩(jì)，判断学生是(shì)否(fǒu)达到(dào)了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学(xué)生个人的成绩在(zài)该班学生成绩序列中或常模(mó)中所处做唯(wéi)的位置来评价(jià)和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对(duì)性评(píng)价是一种外部评价，注(zhù)重的(de)是目标(biāo)达成与否，不考虑个体的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大(dà)学考试、驾照(zhào)考试(shì)等。

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