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卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)是医学基础课基础课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要(yào)重点攻克对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于(yú)怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程以及怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门(mén)课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学(xué)好护理学(xué)基础300字等问(wèn)题，小编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态(tài)，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的(de)器官，要(yào)多记多看多(duō)动手

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的(de)机能。

如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的(de)理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您可(kě)以报名参加(jiā)成年人自考(kǎo)，选择护(hù)理专业即(jí)可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗

　　我觉得(dé)现在学(xué)习护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业(yè)前景也是相当的广(guǎng)阔(kuò)，要(yào)知道(dào)现(xiàn)在护理(lǐ)专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未(wèi)来的很(hěn)长一段(duàn)时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护(hù)士(shì)还(hái)是比较少的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了(le)很多(duō)特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科(kē)生在很多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业(yè)，那么你本身必须要特别的热爱(ài)这个(gè)行业，另(lìng)外就(jiù)是(shì)你必(bì)须要是(shì)一(yī)个特别(bié)有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是(shì)比(bǐ)较细(xì)心(xīn)的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中(zhōng)大家一(yī)定要(yào)培养出(chū)严(yán)谨(jǐn)的作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业，我们(men)都必须(xū)要付出全部的精力(lì)，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的(de)人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多(duō)看(kàn)多(duō)动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代(dài)谢，血液的循环，神(shén)经的(de)传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形(xíng)，或者就一个(gè)现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的(de)头(tóu)牌(pái)课程(chéng)，以内容(róng)难(nán)、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内(nèi)一些物质与能量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记(jì)很多极(jí)其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二(èr)十种物质，还要记住每一步发(fā)生的器(qì)官以及发生的(de)条(tiáo)卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗件，想(xiǎng)要(yào)记得准(zhǔn)确(què)而(ér)且完整(zhěng)非常(cháng)困(kùn)难。

　　可(kě)以自(zì)己编一些(xiē)歌(gē)诀(jué)帮助记(jì)忆，比如在记(jì)忆人体八种必(bì)须氨基酸时(shí)，可以使用(yòng)词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸(suān)的词头(tóu)提出(chū)来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话(huà)“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难(nán)记的名词整合到了(le)一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文(wén)翻(fān)译(yì)的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容非常(cháng)系统而有(yǒu)条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不(bù)良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中指出，不良反(fǎn)应(yīng)包括副(fù)作用(yòng)、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是指“与用药目的无关(guān)，而(ér)对人体产(chǎn)生不(bù)利甚至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一(yī)类乃至每一种药物都(dōu)有其不(bù)良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合治(zhì)疗目的，就是(shì)治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目的，就成了(le)对用药者不(bù)利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以后，我们会(huì)学到中医(yī)、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整(zhěng)形(xíng)等等(děng)有趣且(qiě)实(shí)用的(de)课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的(de)理念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可以在临(lín)床传授(shòu)给患者(zhě)，对自(zì)己(jǐ)而(ér)言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的(de)症状；痛经(jīng)的时(shí)候(hòu)，按压或针刺虎(hǔ)口处的(de)合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常(cháng)实用，我们平时身(shēn)体有些(xiē)许不适的(de)时候，也可(kě)以实(shí)地(dì)操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于(yú)课(kè)堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分(fēn)小组练(liàn)习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽(kuān)，放(fàng)在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅小而(ér)均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首(shǒu)先应(yīng)该(gāi)冷静，态(tài)度礼貌地向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首先(xiān)留(liú)出一段时(shí)间(jiān)让患(huàn)者情(qíng)绪冷静下来(lái)；其次(cì)领(lǐng)导(dǎo)出面会(huì)使(shǐ)得患者(zhě)有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践(jiàn)性强而且都非常的有(yǒu)趣(qù)，从(cóng)来不会(huì)有(yǒu)人逃(táo)课，期(qī)末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得(dé)的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除(chú)了(le)上面(miàn)提(tí)到的相对轻(qīng)松的课程外(wài)，护(hù)理学院开设(shè)的(de)重头课，护理(lǐ)学(xué)基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科护理学其实(shí)是跟医学(xué)基础课一(yī)样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历，以及(jí)患者住院期(qī)间(jiān)可能会实施(shī)的各种护理操(cāo)作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者(zhě)就涉及到(dào)如何与患者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传(chuán)达的作用并没有(yǒu)我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到(dào)意(yì)想不到的(de)效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良(liáng)好的护患关系，建立(lì)怎样的护(hù)患关(guān)系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者准备好一切，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完(wán)全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量(liàng)提供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要(yào)患(huàn)者还具备(bèi)一定的(de)自理能力，就应该充分调动其积(jī)极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别人(rén)的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主(zhǔ)要(yào)目的是(shì)让(ràng)患者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社会(huì)、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门(mén)课程(chéng)都会(huì)有每周一次临床见习(xí)的机会(huì)，大致(zhì)内容是上午在病房参观(guān)学习，看看医(yī)生护(hù)士的(de)工作(zuò)流程、病房环(huán)境，以及各(gè)种疾病的临(lín)床表(biǎo)现，对(duì)特(tè)别典型或者(zhě)罕见的病例(lì)要(yào)主动与(yǔ)病人交流，同时完(wán)成一份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术(shù)前护(hù)理、术(shù)后护(hù)理(lǐ)、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三(sān)个部分，像一般手术(shù)病人(rén)术后(hòu)通常(cháng)会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影(yǐng)响各器官(guān)的生理功能(néng)，而且个体差(chà)异很大，每(měi)个人对疼(téng)痛(tòng)的耐(nài)受(shòu)都不一样，因此护(hù)理人员不(bù)能根(gēn)据其(qí)他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表(biǎo)情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的(de)疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者(zhě)家属比(bǐ)较关(guān)心(xīn)的(de)问题是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化道(dào)手术患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后视病人(rén)情(qíng)况逐(zhú)渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进(jìn)食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易产气的食物(wù)，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者(zhě)的术(shù)后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重以(yǐ)及耐受程(chéng)度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运动(dòng)、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边(biān)活动(dòng)开始逐步(bù)加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临(lín)床实习包括一(yī)年半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理(lǐ)实(shí)习(xí)是在(zài)各个科室跟着(zhe)护(hù)士老师从(cóng)事护理工(gōng)作(zuò)，医(yī)疗实习则(zé)是跟随着(zhe)医(yī)生老师(shī)从(cóng)事医(yī)生工(gōng)作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而(ér)是(shì)一个个(gè)生命(mìng)，因此你的(de)任何一个操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问(wèn)题就是大(dà)问题，大到你不能承担，而(ér)且(qiě)会给病人(rén)及(jí)家属带(dài)来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规(guī)范做(zuò)事，比如输液时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操(cāo)作前查，操作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环境(jìng)，要比普通人接触的(de)高致病性(xìng)病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责(zé)，还要(yào)对自(zì)己的学业负(fù)责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在临(lín)床见到(dào)不熟悉(xī)的(de)病(bìng)症或操作，晚上回来(lái)查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业好吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要(yào)从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的(de)准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时(shí)候(hòu)能(néng)够(gòu)派上(shàng)用(yòng)场。

　　现代女性越(yuè)来越独立(lì)自主，很(hěn)多(duō)人都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美(měi)美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较(jiào)少，但是工(gōng)作待遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理专业知识(shí)

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因(yīn)为(wèi)护理(lǐ)专业对于整(zhěng)个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它的(de)好坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的发(fā)展离不(bù)开(kāi)好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗工作(zuò)的重要组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好(hǎo)护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的(de)学生，一定好(hǎo)的(de)自主(zhǔ)学(xué)习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不仅要(yào)认真听讲好好学(xué)习专(zhuān)业的知识(shí)，也(yě)应(yīng)该课(kè)外多看一些有关专业(yè)的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很(hěn)好的(de)教(jiào)学(xué)团队，但(dàn)是最主要的还(hái)是自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学校组织有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运用到(dào)临床的(de)，有时(shí)候知识丰富，但是临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好(hǎo)的(de)专业技能(néng)，随着(zhe)护理(lǐ)的发展(zhǎn)，现如(rú)今的护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液(yè)或者注重生(shēng)活上护理，而是一(yī)项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要的(de)四个(gè)方面就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人(rén)民服务(wù)的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几个月(yuè)都(dōu)没有休(xiū)息(xī)，那么这个时候(hòu)一(yī)定要有(yǒu)集体主义精神，在(zài)集(jí)体利益和个人利(lì)益不(bù)冲突的情况下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业(yè)的(de)护理(lǐ)知识，要选择学(xué)习氛围(wéi)浓厚的学校(xiào)，比如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主要的(de)还是(shì)自己(jǐ)的心态(tài)和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好学(xué)习专业的护理知识，为(wèi)医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这个(gè)专业(yè)？是对护(hù)士的崇拜，专还是希(xī)望自己(jǐ)也(yě)可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联系(xì)实际(jì)，就卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗可(kě)以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临(lín)床医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学、药(yào)理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学(xué)伦理学(xué)、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理学(xué)、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预防医学(xué)、精神护理(lǐ)学、护理(lǐ)管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包(bāo)括临床综合实(shí)习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫(wèi)生(shēng)部等六部(bù)委列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组(zǔ)织对各成员国卫生人(rén)才(cái)资源统计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的数量(liàng)远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例(lì)严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国医院(yuàn)的医(yī)生和(hé)护(hù)士(shì)的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着(zhe)国际医(yī)疗市(shì)场(chǎng)对护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地(dì)摆在各(gè)国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加坡、日本及全(quán)球其他(tā)国家将急需200万护理(lǐ)人才(cái)，国际(jì)人力资源公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄准中国。