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认真(zhēn)地还(hái)是认真的写作业，认真的与认(rèn)真地(dì)

　　认真的和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例(lì)如：认真的学习；

　　认真“地(dì)”夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话后面(miàn)接动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃(sù)对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我们学习(xí)要(yào)踏(tà)实认真，不(bù)要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计(jì)工作非常认真，生怕出现什(shén)么差(chà)错。

　　3、上课要认真听讲，不(bù)要三心二意(yì)。

　　4、代(dài)表(biǎo)们认(rèn)真讨(tǎo)论并且一致通过了决议。

认真地还是认真的写作业，哪个(gè)是正确的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告(gào)特点(diǎn)也必须和它前(qián)面的词和词组构成一(yī)种特有形式(shì)来为它后(hòu)面的动词服宏明务，构(gòu)成(chéng)“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便(biàn)为状(zhuàng)语的标(biāo)志(zhì)，应读(dú)de。

　　她(tā)愉快地接(jiē)受了(le)这件礼物(wù)。

　　其他“de”字(zì)的用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的”的结(jié)构特点是必须(xū)和它前面的词构成一(yī)种固(gù)有的(de)“的(de)字(zì)结构(gòu)”形式来(lái)修饰、限制和说明(míng)后面的名词或并首代词，使前后构成一种“定名关(guān)系”。

　　“的”即(jí)为定语(yǔ)的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必须用在(zài)动词或形容(róng)词之后，带(dài)着它后面的词语为(wèi)其前(qián)的动词或形容词(cí)服务，即作动形谓语的补语。

　　如(rú)：看得清(qīng)清楚楚；白(bái)得刺眼(yǎn)。

　　此处(chù)的“得”便为补语的标志，应读de。

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