工科与理科(kē)是什么(me)意(yì)思，工科、理科是理科和工科(kē)的区别总的来说，理(lǐ)学研(yán)究的(de)是科学，工学(xué)研究的(de)是技术；理学注重理论(lùn)研究，工学注重实际应(yīng)用；理学培(péi)养的(de)目标是科(kē)学(xué)家，工(gōng)学的培养目标是工(gōng)程师的。

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工科与理科(kē)是(shì)什(shén)么意思，工科、理科

　　总的来说，理学研(yán)究的是科学，工学研究的是(shì)技(jì)术；

　　理学注重理论研究，工(gōng)学(xué)注重实际应(yīng)用；

　　理学培养的目(mù)标是科(kē)学家，工学的培养(yǎng)目标是工程师(shī)。

　　典型的理学(xué)专业如数(shù)学、物理(lǐ)学(xué)、声学、化学(xué)等；

　　典型的(de)工科专业如环境科学与工程、电子信息(xī)工(gōng)程、化学工程、土木工(gōng)程(chéng)、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工程(chéng)学(xué)）是指(zhǐ)如材料科(kē)学、计算机、信息、电子(zi)、机(jī)械、电气、建筑(zhù)、水利、汽(qì)车、仪器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工程学或工学即“应用科学和技术的原(yuán)理，来(lái)解决问(wèn)题(tí)”。

　　工程师通过(guò)想(xiǎng)象，判(pàn)断(duàn)和推理，将科学(xué)、技(jì)术、数学和(hé)实践经验应(yīng)用到设计(jì)、制造、对象或程(chéng)序的(de)操作中。

　　在学校中，将(jiāng)自然科学(xué)原(yuán)理应(yīng)用至工业、农业各个生产部门所形成(chéng)的(de)诸多工程学科也(yě)称(chēng)为工科(kē)或(huò)工学。

　　工(gōng)科是应用(yòng)数学、物理学、化(huà)学等基础科(kē)学的原理，结合生(shēng)产(chǎn坐镇和坐阵的区别脍炙人口，坐镇和坐阵有什么作用)实践(jiàn)所积累(lèi)的技术经验而发展起(qǐ)来的学科。

　　代表性的学科(kē)有土建类、水(shuǐ)利类、材料类、电(diàn)工类、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表(biǎo)类、化(huà)工制药类等等。

　　工科的坐镇和坐阵的区别脍炙人口，坐镇和坐阵有什么作用培(péi)养目(mù)标(biāo)是在相应(yīng)的工程领(lǐng)域从事规划、勘探(tàn)、设计(jì)、施工、原材料(liào)的选择(zé)研(yán)究(jiū)和(hé)管理等方(fāng)面工作的(de)高级工程技(jì)术人才(cái)。

　　主要是(shì)要培养实际(jì)应用能力(lì)的工作(zuò)人员。

　　以上所述主要(yào)指传统工科(kē)，此外还有(yǒu)新型工(gōng)科。

　　新型(xíng)工科是指为适(shì)应高技术发展的(de)需要而在(zài)有关理(lǐ)科基(jī)础上发展起来的学科(kē)。

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