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全(quán)因(yīn)素速写是什(shén)么意思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因为全因(yīn)素也可(kě)以理解成写实的意思，但是(shì)速写本身讲究快(kuài)速记(jì)录，怎么(me)会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的意思应该是(shì)那(nà)种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻(wén)啦(la)。

什么是全因(yīn)素素描

　　全因素素(sù)描是(shì)相对(duì)结构素描来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一(yī)般从结构(gòu)入(rù)手，比如文艺复(fù)兴(xīng)的达(dá)芬奇，虽然画面上(shàng)有(yǒu)黑白调子，却是从结构入(rù)手来表现(xiàn)的，更(gèng)突(tū)出的(de)还有丢勒(lēi)等人(rén)，而之后东欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调(diào)全因素也就是相对强(qiáng)调(diào)光与影。

　　现在一般(bān)我们(men)如果强调全因素素描就是强(qiáng)调画的(de)时候带上(shàng)背景。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系一起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少初(chū)学者(zhě)和考生共同的(de)毛病，由于他们缺乏(fá)长期(qī)性的作业训(xùn)练，在考(kǎo)试中不(bù)能在整体观(guān)念的指导(dǎo)下(xià)全(quán)面推(tuī)进，往往是(shì)急于求成，在缺乏对(duì)整体(tǐ)效果的把握下一味死抠局部(bù)，造成局部相互之(zhī)间关(guān)系无法(fǎ)很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的(de)美感不能更好的体现出来，局部的(de)构造已经(jīng)很突(tū)出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么(me)能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干(gàn)伏兄亏个(gè)局部(bù)组成的，没有局(jú)部的一幅画是不真实的；然而，一幅(fú)画(huà)只有局部(bù)，没有(yǒu)整体，就算再精彩、再(zài)深入也(yě)是毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不光是(shì)练就(jiù)一手“好(hǎo)活”，而更重要的是培(péi)养(yǎng)一种艺(yì)术(shù)思维(wéi)的“意(yì)境”和如何观(guān)察事(shì)物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开(kāi)了(le)这两点，素描练习(xí)也就失去(qù)了它的本质(zhì)意义(yì)。

　　既(jì)然整体是关系到一幅(fú)素(sù)描画的成败，那么局部与(yǔ)周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释局部、局部与整体的关系就显得十(shí)分重要(yào)。

　　如何解(jiě)决(jué)这种关系，就要靠比较的方(fāng)法，比(bǐ)较色调的(de)深浅，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视(shì)关系(xì)的(de)远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较，画出来(lái)的作品，才是(shì)客观对象真(zhēn)实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的(de)人，没有绝对(duì)相同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞(bāo)胎也(yě)不例(lì)外，他（她）们也都有别人不易(yì)察觉的差(chà)异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉(zhuō)对(duì)象的特征和独具(jù)个性的差异，但是在素描写生的过程中，常常(cháng)看到有的(de)学生不管画谁(shuí)，不管(guǎn)对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导(dǎo)上(shàng)的失(shī)误，还有考生自(zì)己认识上的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错(cuò)误地认为：模(mó)特儿像不像(xiàng)没有(yǒu)关系，只要画面效果好就行(xíng)，反正评分的(de)老师也不知(zhī)模特儿什(shén)么(me)样(yàng)。

　　像不像确实不是(shì)衡(héng)量一(yī)张素描(miáo)作品优劣的标准之(zhī)一，但(dàn)它却能检(jiǎn)验一个学生对(duì)事物所具备的(de)敏感性和表现能(néng)力。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生长(zhǎng)时间(jiān)脱离(lí)对象去感受，去(qù)编造所谓的(de)画面效果和废弃对客观对象感(gǎn)知能(néng)力的训练(liàn)，那(nà)么(me)他就有可能造成感(gǎn)知能力的退化，失(shī)去一个(gè)艺术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描(miáo)写生中的表现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷(juǎn)是无法得到高分(fēn)的。

　　而这(zhè)些毛病一(yī)旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要(yào)特别(bié)注意老师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画(huà)面(miàn)把握不好

　　在最后画面(miàn)调整(zhěng)时(shí)，最容易(yì)出现画面(miàn)灰、效果(guǒ)对比不强(qiáng)烈和画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出(chū)现这些(xiē)问题呢？这(zhè)是因为画(huà)面(miàn)的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整(zhěng)统(tǒng)一的对比和变化规(guī)律,画(huà)面(miàn)的层次就(jiù)不清晰，画面的效尘含果就(jiù)不(bù)响亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎(zěn)样的比例关系，三大基本(běn)色调都不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面(miàn)部大(dà)部分都处在(zài)亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处(chù)理不当，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之(zhī)保持画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　还(hái)有一(yī)种情况：模特儿的(de)皮(pí)肤(fū)比较(jiào)深，黑和(hé)深灰色(sè)调(diào)占(zhàn)其面部的大部分面积(jī)，而浅灰和(hé)亮(liàng)面所占的面积很(hěn)少。

　　处理不好也容(róng)易造成画面灰(huī)暗、沉(chén)闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间(jiān)色调的(de)深度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生的过程(chéng)当中，在整体尊重(zhòng)客观对象的前提下，允许对局部(bù)的(de)色(sè)调进行(xíng)调整(zhěng)、或减弱、或(huò)加强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象，或明或(huò)暗(àn)，或强或弱，或虚或(huò)实，都有着它(tā)的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客观(guān)秩(zhì)序，就会出现零(líng)乱琐碎，因而影响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部(bù)都画得很好很完整，但(dàn)局部和(hé)局部(bù)之间没(méi)有联系(xì)，互(hù)不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固(gù)定(dìng)光源的照射下，必(bì)然会出(chū)现强弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因(yīn)而就产生了(le)物象主(zhǔ)次关(guān)系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把握不(bù)好，这样的一(yī)幅作品也不能说(shuō)是一幅(fú)好的(de)作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素(sù)描必须着(zhe)重光(guāng)线、物(wù)体(tǐ)的关系(xì)，笔触的(de)描绘手法，将自(zì)己(jǐ)眼睛(jīng)所观(guān)察到的形(xíng)体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘(huì)画(huà)”之(zhī)间一切的努力，亦即所谓“绘(huì)画之(zhī)描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物，除了可以发现静(jìng)物上(shàng)不同(tóng)的色彩外，亦(yì)可发现放在(zài)桌上的安(ān)全感，和背景间的(de)协调(diào)性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在感、空间、动态(tài)……等等(děng)复杂的因素，互(hù)相交织(zhī)，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将(jiāng)那些自然的秩序，导(dǎo)换(huàn)成(chéng)美的(de)、入画的(de)秩序，这也(yě)是素描的意义和目的。

　　素描是绘(huì)画的基础(ch周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释ǔ),是最能体现人的绘画(huà)水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料来(lái)源：百(bǎi)度百科(kē)-素描

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