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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜(yán)元(yuán)的(de)教育思想(xiǎng)：1、培(péi)养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根本，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学(xué)校(xiào)教育的培(péi)养目标是“实德(dé)实才(cái)之士”，即品德高尚、有真才(cái)实学的(de)经世致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种，一种是“上下(xià)粗精皆尽力求全(quán)”的通才，另一种(zhǒng)是(shì)“终身止精一艺”的专门(mén)人才(cái)。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实学(xué)”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就(jiù)是颜(yán)元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强兵”的(de)政治理想(xiǎng)，还提出教育(yù)要(yào)“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践(jiàn)相结合。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第(dì)二，反(fǎn)对静(jìng)坐读书、闭门(mén)读书和空谈理义，因(yīn)为其脱离实际，不能解决实际问(wèn)题还影响健康。

　　第三(sān)，并非(fēi)排斥通过读讲来学习知识，而是主张读(dú)书、讲学、习(xí)行相结合(hé)。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规(guī)划的(de)漳(zhāng)南书院中，陈(chén)设六斋，并规(guī)定了(le)各斋具体教育内容，实行(xíng)“分斋(zhāi)教(jiào)学”。三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹

　　漳南书(shū)院的六斋(zhāi)分别为文(wén)事斋、武备斋(zhāi)、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以(yǐ)暂设(shè)“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时(shí)机到(dào)了则关闭这两斋。

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