小学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说(shuō)明(míng)方(fāng)法分别(bié)是举例子(zi)、引资料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比(bǐ)方(fāng)的。

　　关(guān)于(yú)小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)以及小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用 举例子，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简短)，十种说明方(fāng)法及其作用，小学常用的(de)6种说(shuō)明(míng)方法等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。2l是多少毫升 2l是多少升>

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很广，可以是(shì)经(jīng)典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故(gù)事(shì)使文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的(de)或者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，还可(kě)以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动形(xíng)象，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝(jué)对(duì)不(bù)能用，即(jí)使是(shì)估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特征的一种2l是多少毫升 2l是多少升(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物(wù)的(de)特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本(běn)质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对(duì)象的(de)内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 2l是多少毫升 2l是多少升