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相对评价和绝对评价区别(bié)举(jǔ)例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评(píng)价和绝(jué)对(duì)评价区别：1、相对(duì)评价(jià)是在(zài)被评价对象(xiàng)的群体中建立基准，然(rán)后把(bǎ)该群体(tǐ)中(zhōng)的(de)各(gè)个对(duì)象逐一与基准进行比较，以(yǐ)判断(duàn)该群(qún)体(tǐ)中每一(yī)成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合(hé)之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，确定(dìng)评价对象达到目标基准绝对位置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可以了解(jiě)学生之间(jiān)的(de)差异，便于比较个体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比较客(kè)观，如果评价是准确的，那么(me)评价之后(hòu)，每(měi)个被(bèi)评价者都可(kě)以明确自(zì)己与客观标(biāo)准的差(chà)距(jù)，有利于发扬优点，克服缺点。prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗prepare的名词形式可数吗p>

　　同时，运(yùn)用绝对(duì)评价法，可(kě)直(zhí)接鉴别各(gè)教育目标完成情况，明(míng)确今(jīn)后工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定亩带义(yì)不同，评价依据(jù)不同，性质不(bù)同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评(píng)价又称目标参照性评(píng)价，是用目(mù)标(biāo)参照性测验对学(xué)生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模(mó)参照性评价(jià)，是用常模参照性测验对(duì)学生成绩进行(xíng)的(de)评(píng)定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性评(píng)价依据教(jiào)学目标和教材编制试题来(lái)测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标(biāo)的要求。

　　而相对性评价依据学生个人的成(chéng)绩在该班学生成绩序列(liè)中(zhōng)或常模中(zhōng)所处做(zuò)唯的(de)位置来评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不(bù)同：绝对性评价是一种外部(bù)评价，注重的是目标达成与否，不考虑(lǜ)个体的相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照(zhào)考试(shì)等。

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