校园暴力的(de)主要(yào)表现(xiàn)是什(shén)么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在(zài)校园内发生，放学后同学(xué)间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的(de)学生欺负弱小的学(xué)生，令(lìng)其在心灵(líng)及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是(shì)重复发(fā)生，而不是(shì)单一的(de)偶(ǒu)发事(shì)件(jiàn)。

　　有(yǒu)时(shí)是一人欺(qī)负一(yī)人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得(dé)自己(jǐ)有(yǒu)错，而且受(shòu)害者怕事(shì)，默默承受而不(bù)敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环(huán)导致(zhì)受害(hài)者的身心深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及(jí)抢夺财物(wù)等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有(yǒu)朋友等，是(shì)不容易(yì)察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的(de)网络言(yán)论(lùn)、曝光隐私以及(jí)对受害者的(de)照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解(jiě)决校园猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么欺凌(líng)，教育部首先发布北京市中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发生校(xiào)园欺凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在教育部(bù)等(děng)部门发布的(de)《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理方案(àn)》中要(yào)求，学(xué)校(xiào)在(zài)启(qǐ)动调查处理程序(xù)10日内须(xū)完成调查，而在此次北(běi)京市各区公布的实施方案中，除了对调(diào)查时间有要(yào)求外，对于事件的及时上报也(yě)做出了(le)严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门(mén)口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市东城(chéng)区(qū)在实施方案中明确(què)提(tí)出，如发生欺凌事(shì)件，各(gè)校(xiào)要在10分(fēn)钟内向上级单(dān)位进(jìn)行口头汇(huì)报(bào)，2小时(shí)内递交详(xiáng)细文字材料并随(suí)时(shí)汇报(bào)工作进(jìn)展猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么。

　　3、情节严重学(xué)校直(zhí)接(jiē)与司(sī)法部(bù)门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上报区(qū)教委外，对于(yú)情节较为严重的(de)，还(hái)要求学校要(yào)与属地派(pài)出所、司法等(děng)部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击(jī)，身体或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者(zhě)的(de)个(gè)人(rén)财产、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受(shòu)害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于(yú)受(shòu)害者(zhě)的消极(jí)谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她不想要做(zuò)的散搜(sōu)纳(nà)，威(wēi)胁受(shòu)害者跟随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害(hài)者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受(shòu)害(hài)者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水(shuǐ)平(píng)、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民(mín)事行为能力人在(zài)学校或者其他教育机构(gòu)学习(xí)、生活期(qī)间受(shòu)到人身损害，学(xué)校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到教(jiào)育、管理(lǐ)职责的，应当(dāng)承(chéng)担侵(qīn)权(quán)责任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为能力(lì)人或者限(xiàn)制民事行(xíng)为(wèi)能(néng)力人在(zài)幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活(huó)期(qī)间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)以外的第三人人身损害的，由(yóu)第三人承(chéng)担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他(tā)教育机构未尽到管理职(zhí)责的(de)，承担相应(yīng)的补充责(zé)任。

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者其他(tā)教育机构承担补充责(zé)任后，可以向第(dì)三人追偿(cháng)。

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