原生家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可(kě)怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的(de)。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么(me)说原(yuán)生(shēng)家庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母(mǔ)生活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻(qī)双方(fāng)的(de)父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家庭(tíng)和新生(shēng)家庭的关(guān)系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭还是原生家庭时(shí)，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当(dāng)关心(xīn)子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人(rén)要结合为(wèi)一体，应该(gāi)尽量在精(jīng)神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走出来，注重新生家庭中夫妻二人的(de)合一，更(gèng)多地尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要(yào)认(rèn)识(shí)自己(jǐ)原生家庭(tíng)的影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离(lí)异(yì)家庭对孩子影响的(de)不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的(de)孩子(zi)，他们(men)的成长过程就是不一样，缺少了一份父母(mǔ)的(de)爱(ài)，在十(shí)几年的成长中(zhōng)，对于性(xìng)格、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发自内(nèi)心的自信(xìn)，亲(qīn)生父(fù)母打骂是怎(zěn)么也(yě)进不(bù)了孩子心(xīn)的。

　　但离(lí)异(yì)家庭的孩子，就不(bù)一样了(le)，不是(shì733是什么意思)亲生的(de)父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生(s733是什么意思hēng)怕两者之间的生气(qì)越来越生(shēng)。

　　那些已(yǐ)经离异过(guò)的(de)父母或者孩子，既然已经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的一年里有个好运气，过(guò)好自(zì)己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了(le)这些爱(ài)，你(nǐ)才要更(gèng)强大和更(gèng)努(nǔ)力，让(ràng)自(zì)己的以后过得(dé)更好(hǎo)。

原生家庭问题(tí)是(shì)指(zhǐ)什么

　　在社会(huì)学的定义(yì)上(shàng)，原生家庭指的是儿(ér)女还(hái)未成(chéng)婚，仍(réng)和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)，对子女的(de)性格(gé)塑造有着至关重要(yào)的正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生(shēng)家庭，对孩子(zi)的(de)心(xīn)理，则(zé)会带来严重(zhòng)的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句名(míng)言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈;不(bù)幸的(de)人，一生都在(zài)治(zhì)愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露(lù)了出来(lái)。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的(de)漠视，会对(duì)孩子的身(shēn)心成(chéng)长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在(zài)这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的(de)人生观、价(jià)值观以及世(shì)界(jiè)观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表(biǎo)现，就是(shì)会使得孩子的性格变(biàn)得更孤(gū)僻(pì)自(zì)闭(bì)，不愿敞开(kāi)心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就会让孩(hái)子(zi)疏远(yuǎn)了这个世界(jiè)，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积(jī)极、乐观的(de)心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题(tí)都有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒的(de)父(fù)母(mǔ)，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常(cháng)的沟通方(fāng)式。

　　因此(cǐ)，在他们成(chéng)年后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关系(xì)。

　　另(lìng)外，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争吵的环境中(zhōng)长大，会(huì)大大提高孩(hái)子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认为家庭生(shēng)活(huó)是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要(yào)父母(mǔ)看到并接受他(tā)们真(zhēn)实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子(zi)真实的性(xìng)格(gé)，而一味(wèi)用自(zì)己理(lǐ)想中的(de)样子(zi)去要求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏(fá)自信(xìn)、没(méi)有主见――经常(cháng)需(xū)要别(bié)人对(duì)自己(jǐ)的评价(jià)，让(ràng)别人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他应(yīng)对各(gè)种社交场合，孩(hái)子并不会真的如(rú)父(fù)母期望的(de)那(nà)样发生(shēng)改变(biàn)，反而他们会因此(cǐ)不能了解(jiě)自己的优(yōu)势(shì)和弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可(kě)能会发展出冲突的自我认(rèn)知，经常会这样想：我现在(zài)是(shì)这样，但(dàn)我本应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视孩(hái)子(zi)真实(shí)的样(yàng)子，拒绝接(jiē)受孩(hái)子(zi)的本(běn)性，一方(fāng)面会导(dǎo)致孩子(zi)一直(zhí)到成年都总觉得自己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，另一(yī)方面，他们(men)中的很多人也变(biàn)成了吹(chuī)毛求疵的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题(tí)，它对(duì)孩子(zi)造成的(de)影(yǐng)响(xiǎng)用好几篇论文也(yě)说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往(wǎng)会造(zào)成(chéng)这些后果(guǒ)：低(dī)自(zì)尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上(shàng)的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的一方角色缺失(shī)或(huò)在情感上(shàng)遭(zāo)到(dào)父母中某一(yī)方的(de)抛弃

　　很多(duō)孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却(què)从来都感受不到父(fù)母的(de)爱，和父母之(zhī)间有强烈的距(jù)离感(gǎn)。

　　事实(shí)上(shàng)，往往这(zhè)些父母自(zì)身存在很(hěn)严重的(de)问题(他们也是原(yuán)生家庭的受害(hài)者!)，使他(tā)们(men)无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们(men)可(kě)能(néng)会变成(chéng)完美主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要求自己以及(jí)自己(jǐ)身边的人(rén)。

　　而因(yīn)为他们觉得(dé)自己不够(gòu)好，也就会(huì)很难对(duì)自己的伴侣敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他(tā)们总是担心，一(yī)旦(dàn)对方知道了(le)自己真实(shí)的(de)样子，就会失去对(duì)方的(de)尊重和爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也有可能会极端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们(men)那些没有从父(fù)母身上获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年(nián)的情感会决定你的言语，言语(yǔ)会(huì)决定(dìng)你的社会性，社会(huì)性就是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会影响(xiǎng)到(dào)你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力(lì)时(shí)，你(nǐ)最(zuì)基本的(de)认知(zhī)来自(zì)你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的世界观(guān)、人(rén)生观、价值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为人(rén)处世的方式(shì)方法、你思(sī)考问题的方(fāng)式(shì)都会受(shòu)到(dào)家庭、最亲(qīn)近的人(rén)的影响。

　　良好的家(jiā)风、教(jiào)育和财力为(wèi)个人的长进提(tí)供(gōng)了较好(hǎo)的(de)基础和条件(jiàn)，如果你(nǐ)有幸生在(zài)这样的家庭里(lǐ)面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于你个体(tǐ)独立的力(lì)量和家庭影(yǐng)响(xiǎng)的力量对比：如果你(nǐ)个体独(dú)立的力量越大，那他们的影响越小;反之，如果你(nǐ)个体独立的力量越小，那家庭(tíng)的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺(quē)爱从成因上可以(yǐ)分(fēn)为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽(hū)视型(xíng)指的是(shì)父母对孩子关爱太(tài)少，容易让孩(hái)子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己(jǐ)不(bù)配被爱(ài)，渐(jiàn)渐发展为依赖类型(xíng)中(zhōng)的(de)焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母惯用(yòng)打(dǎ)骂(mà)和贬低的方式教育孩子(zi)，这容易让孩子开始自我否(fǒu)定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的隔离(lí)型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自(zì)身有严重(zhòng)的心理(lǐ)问题(tí)，情绪不(bù)稳(wěn)定，常常(cháng)给孩子造(zào)成巨大(dà)创伤(shāng)，事后又极力弥补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子辨(biàn)别(bié)不出好坏情(qíng)绪，发展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中(zhōng)的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指责别(bié)人的人，往往看到的是别人的错误、缺(quē)点和不足，并且会把结果的(de)糟糕和(hé)自(zì)己不好(hǎo)的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人的感受(shòu)会非常糟糕(gāo)，就像一无(wú)是处的人(rén)，不论(lùn)怎么(me)做都无(wú)法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问(wèn)题，喜欢(huān)指责别(bié)人(rén)的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的(de)父母，在他(tā)们的父母看来，他们没有优(yōu)点，不应(yīng)该犯(fàn)错，在都是你不好(hǎo)、都是你(nǐ)的错、都(dōu)是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内(nèi)化他们的父母的形(xíng)象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的(de)批评者，对自己和对他人(rén)都(dōu)十(shí)分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了他们父母的模样，用(yòng)指责(zé)来诱导(dǎo)他人，来(lái)验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)要改(gǎi)善(shàn)和(hé)这类人之间的关系，就(jiù)不能(néng)受其潜意识诱导(dǎo)，而要(yào)在他(tā)每一(yī)次指责的时(shí)候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容易发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴(bào)力专(zhuān)家、美国著(zhù)名心理学(xué)博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情感操(cāo)纵，指的是(shì)运用情(qíng)感成(chéng)为伤害对(duì)方的武器，支配(pèi)、胁迫(pò)他人(rén)，从而使自己的目的得以(yǐ)达(dá)成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系便(biàn)可以(yǐ)体(tǐ)现这一点，宋倩(qiàn)对英子说的最(zuì)多的话就是：英子，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉(diào)下来的一块(kuài)肉、妈是(shì)和(hé)你最亲的人了(le)，还(hái)能(néng)害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得(dé)抑郁症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺(quē)爱的人(rén)如何(hé)自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别(bié)强大的(de)一面。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候很孤单(dān)，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为(wèi)了(le)活下(xià)来，往往会更加独立(lì)，有超过同龄人(rén)的生活自理(lǐ)能力;如果你(nǐ)父母情绪比较(jiào)暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力(lì)和共情能力，时间长(zhǎng)了(le)就像有情绪读(dú)心术一样，能准确把握别人此(cǐ)时(shí)此刻的情绪，更(gèng)知道别(bié)人想听的话和希望你(nǐ)做的事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你就会练就很强的适应能(néng)力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能(néng)相处，不(bù)怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力(lì)量在你的(de)过(guò)去帮助(zhù)过你(nǐ)，在未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们(men)，而是感(gǎn)谢它们，拥(yōng)抱它(tā)们，善用它们(men)。

　　它们(men)其实(shí)早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你身(shēn)上附加(jiā)的(de)种种力(lì)量也值(zhí)得(dé)被(bèi)爱(ài)。

　　而那个地(dì)方藏着(zhe)的，其实就是(shì)你内心(xīn)深处那个弱小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现在(zài)，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的(de)你。

　　你可(kě)以重新接纳(nà)他，给他无(wú)条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上帮助过(guò)你的特质加持，你甚至(zhì)会比从(cóng)小一(yī)帆风顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会(huì)使(shǐ)我更强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经(jīng)历常(cháng)人所不能(néng)承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是(shì)伤(shāng)痛(tòng)，更是潜在的(de)能(néng)量。

　　接纳真实的自(zì)己，善(shàn)用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个(gè)被爱的问题，而不是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门(mén)艺(yì)术，需要(yào)人们有(yǒu)相关的知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全(quán)型(xíng)人(rén)格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他(tā)们(men)在两性关系中，更(gèng)多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇气不计回(huí)报(bào)的去爱(ài)一个人，全心全意的为(wèi)对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们(men)成长(zhǎng)，让我(wǒ)们得(dé)到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的知道，你妈妈那时候(hòu)需要工(gōng)作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就(jiù)更(gèng)不应该去记恨她那么久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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