小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是(shì)举例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是(shì)使(shǐ)文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性(xìng)，二(èr)要(yào)注(zhù)意(yì)例(lì)子的适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思(sī)更(gèng)明(míng)确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的(de)或者是(shì)人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的(de)或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可(kě)以对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状特(tè)点，增成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思强说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而说明(míng)多(duō)用(yòng)明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性(xìng)的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更(gèng)明(míng)确，使(shǐ)说明(míng)的(de)对象更(gèng)生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河(hé),故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数(shù)量上说明(míng)事(shì)物特征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用(yòng)的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计(jì)的(de)数(shù)字，也要有可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸(àn)人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)的特征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来(lái)说可以分为两大类：一(yī)类是(shì)须鲸(jīng)，没(méi)有牙(yá)齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本(běn)质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解(jiě)释(shì)空粗说(shuō)明(míng)对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的(de)四边(biān)形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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