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　　颜(yán)元的(de)教育思想：1、培(péi)养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人才是治国(guó)安民(mín)的根本，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校(xiào)教育(yù)的培养目标是“实德实才之士”，即品(pǐn)德高尚、有真才(cái)实(shí)学的(de)经世致(zhì)用人(rén)才。

　　“实德实才之士”有两种，一(yī)种(zhǒng)是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一(yī)种是“终(zhōng)身止精一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中心的(de)“三事(sh2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗ì)”、“六府”、“三(sān)物”作为教育(yù)内容，这就是颜元(yuán)所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他(tā)“富国强(qiáng)兵”的政治理想(xiǎng)，还(hái)提(tí)出教(jiào)育要“兵农(nóng)合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第(dì)一，教学要联(lián)系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈理义，因为其脱离实际，不(bù)能解决(jué2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗)实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学(xué)习知识，而是主张读书、讲学(xué)、习行相(xiāng)结合。

　　第(dì)四，人获得知识的目(mù)的在于“实行(xíng)”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六(liù)斋，并规(guī)定了(le)各斋具(jù)体教育内容，实(shí)行(xíng)“分(fēn)斋(zhāi)教学”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的六斋分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理(lǐ)学斋和(hé)帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括(kuò)斋(zhāi)”，是为了适(shì)应当(dāng)时的(de)实际，等时机到了则关闭这(zhè)两斋。

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