音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是音乐(lè)教(jiào)育类一般(bān)特指音乐(lè)教育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专业主要培(péi)养和造就适应社会(huì)主义市(shì)场经(jīng)济(jì)建设(shè)和教育(yù)改革发展需要的(de)具有较(jiào)好音(yīn)乐素(sù)养和(hé)教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业(yè)的院(yuàn)校有(yǒu)中(zhōng)央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师(shī)范大学、西华师范(fàn)大(dà)学(xué)、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐教(jiào)育等六个专业，其(qí)中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一(yī)个(gè)就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地(dì)安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须(xū)能(néng)够顺利进行(xíng)演奏才算完成(chéng)全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部(bù)最后即(jí)便没有实现演奏(zòu)，或者说(shuō)部分(fēn)音响并(bìng)不适合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设(shè)备获(huò)得(dé)想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来(lái)，创(chuàng)作某些即便没(méi)有最后(hòu)的演奏步(bù)骤的音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服(fú)务于(yú)音乐内容，每个声(shēng)部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就有可能改变(biàn)一首音乐(lè)的内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲(qū)式分析(xī)与(yǔ)管弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果(guǒ)你想(xiǎng)主(zhǔ)修音(yīn)乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的(de)工作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是(shì)大多数(shù)音乐专(zhuān)业毕(bì)业生(shēng)的选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会(huì)要求(qiú)你有一个(gè)学(xué)士学位(wèi)，而大学(xué)教(jiào)师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的音乐教育学位(wèi)课程可(kě)以为自己在大学所在州的(de)认证做准备(bèi)，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕业于肯塔基(jī)州的音乐教(jiào)育学士课程，不(bù)一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就(jiù)各有不同，每个地区每个学校(xiào)的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和研究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参加试(shì)镜，培训学生(shēng)成(chéng)为表(biǎo)演家(jiā)、音乐治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师(shī)、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴(qín)手(shǒu)和(hé)音乐家。碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗>

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类(lèi)最(zuì)实(shí)用、最热门(mén)的专业无疑(yí)非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺(yì)术的学生将学习(xí)音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现(xià碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗n)场声音、电子(zi)音乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐(lè)信息学等(děng)领域的(de)高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业的学(xué)生合(hé)作，尝试在(zài)实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相关的一对一课程，发(fā)展特定的技能(néng)和(hé)自己的风格，并获(huò)得(dé)在不断(duàn)发展的音(yīn)乐产业中工作所需要的(de)一系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方(fāng)面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的(de)很多(duō)都是在唱歌方面有(yǒu)不(bù)错(cuò)基础的(de)学生，在软件的学习(xí)上不(bù)会太(tài)过强求，更(gèng)偏向于音乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很多(duō)方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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