幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)：以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的(de)话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他们关注的内容都(dōu)有所(suǒ)不同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的(de)内容要(yào)根据本班幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多(duō)样、生动活(huó)泼(pō)的(de)交谈的。

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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他(tā)们关(guān)注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼(yòu)儿的(de)特点，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的进行(xíng)形式(shì)多(duō)样(yàng)、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日(rì)生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等(děng)这(zhè)些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一(yī)定(dìng)的经(jīng)验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩(hái)子(zi)生活习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩(hái)子们养成饭(fàn)前(qián)便后(hòu)勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自(zì)己不主(zhǔ)动(dòng)独立进(jìn)餐(cān)，总等着老师(shī)喂的现象非常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己(jǐ)独立进餐(cān)，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间(jiān)孩子们(men)早上回园的(de)情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼(yòu)儿视(shì)野(yě)为主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言(yán)游戏，还(hái)经常出些脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类的(de)题(tí一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米)目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的思一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗(ma)？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么(me)喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图(tú)片(piàn)，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动(dòng)画片(piàn)人物和(hé)他们所在的动画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前(qián)尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什么，为什(shén)么(me)喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着(zhe)讲，其他小朋友说话(huà)时(shí)要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新(xīn)颖的(de)小朋友，对(duì)不愿或不(bù)敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的(de)小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差(chà)不(bù)多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分(fēn)享(xiǎng)他(tā)喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片(piàn)人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有值得我们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式(shì)提(tí)供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋友们(men)分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画(huà)人物很多，他(tā)们都各有(yǒu)特色，其中老(lǎo)师最喜欢的(de)是孙(sūn)悟(wù)空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经验后再(zài)组织幼儿(ér)交谈。

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